发布者：侯耀强 所属单位：岷县六中 发布时间：2018-01-25 浏览数( -) 【举报】
1．(2015，巴中)某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性。
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验。
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实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
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小王 |
用pH试纸测溶液的pH |
溶液的 |
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pH＞7 |
说明氢氧化钠溶液没有变质 |
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小李 |
取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液 |
A |
说明氢氧化钠溶液已经变质 |
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液也呈碱性pH>7。
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为有白色沉淀产生。该反应的化学方程式为BaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaCl。
(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质。为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠。
(4)小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【反思】
(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(用化学方程式表示)。
【拓展应用】
(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是HCl(填一种试剂即可，用化学式填写)。
(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca(OH)2(填化学式)溶液。
2．(2015，重庆)氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行了如图所示的三组实验。
(1)实验1中，两支试管的溶液都变成红色。
(2)实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4，该反应的基本类型是复分解反应。
(3)实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想1：溶质只有氢氧化钠；
猜想2：溶质只有碳酸钠；
猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠；
…
【实验和结论】
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实验 |
实验现象 |
结论 |
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取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液 |
产生白色沉淀，溶液呈现红色 |
猜想3成立 |
【反思与评价】
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想2(填数字)也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液。
3．(2016，甘肃)某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
【猜想】猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；
猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是稀盐酸与氢氧化钙在溶液中不能共存。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
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方案 |
实验步骤 |
实验现象 |
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方案 一 |
取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 |
紫色石蕊溶液变红色 |
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方案 二 |
取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液 |
黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝色 |
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方案 三 |
取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入碳酸钠溶液等 |
产生气泡 |
【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的碳酸钙，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
4．(2015，兰州)人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有H、O元素，推测出一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想 Ⅰ：该气体是CO2；猜想 Ⅱ：该气体是CO。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。
②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”)；若猜想Ⅱ成立，则：
③实验时装置B的作用是干燥CO气体；
④实验时装置C中的现象是黑色粉末逐渐变红；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。
【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是在尾部放一个燃着的酒精灯。
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是C。
A．苏打水 B．肥皂水
C．食醋 D．氨水
5．(2016，十堰)甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验：
甲同学实验时没有观察到明显现象，乙同学实验时观察到有气泡发生；甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中，没有观察到明显现象。
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2；
猜想2：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl；
猜想3：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、Ca(OH)2(写化学式)；
【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，则猜想2正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，发生反应的化学方程式为Fe2O3＋3HCl===2FeCl3＋3H2O。
【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是加熟石灰中和至中性。
【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物外，还要考虑生成物是否有剩余。
【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知：少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3)，那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能，则猜想4：废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、NaHCO3(写化学式)。
6．(2016·南充)某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想与假设】猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CuCl2。
猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O。经过讨论，同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确的。为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液 |
溶液不变红色 |
猜想Ⅲ不正确 |
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②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3 |
有气泡生成 |
猜想Ⅰ不正确 猜想Ⅱ正确 |
(4)有气泡生成的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。
(5)【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的A
A．CuO B．AgNO3 C．Cu D．NaOH
反应的化学方程式为CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O。
7．(2016，江西)央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：
(1)“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是温度达到着火点(填“与氧气接触”或“温度达到着火点”)。
(2)探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？
【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；
②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成＋2价的锡盐
【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；
猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；
【进行实验】设计方案并进行实验
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实验操作 |
实验现象 |
实验分析与结论 |
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取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 |
“锡纸”表面有深灰色固体析出 |
根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；反应的化学方程式为2Al＋3ZnCl2===3Zn_＋_2AlCl3。 |
【交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是除去表面的氧化物；
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是D(填序号)。
A．氯化铜 B．硝酸银
C．硫酸钠 D．硫酸亚铁
【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。
8. (2016，雅安)某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀，同学们非常好奇进行实验探究。
(1)【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
(2)【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性。
(3)【实验探究】实验一：把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来，说明有氢气气体生成。
实验二：在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀。
(4)【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑；实验二中发生反应的化学方程式是2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4。
(5)【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中，观察到发生了化学反应，该反应的化学方程式是6Na＋2FeCl3＋6H2O===3H2↑＋2Fe(OH)3↓＋6NaCl。