漳县新寺幼儿园教学活动教案

活动领域：健康                        活动班级：中班

活动名称：《能干的小手》              执教者：张飞鹏

一、活动目标：

1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。

3、简单了解保护手的方法。

二、活动准备：

1、手形的图片；

2、音频：儿歌《小手拍拍》、《我有一双勤劳的手》；

3、操作材料：游戏（盘子、玉米、一次性杯子、筷子），绘画(涂色：“手套”、水彩笔)；

三、活动过程：

1、开始部分：

舞蹈导入。

师：小朋友们喜不喜欢跳舞呀？老师也非常喜欢，而且跳的非常棒！你们想不想看老师表演？

2、基本部分：

（1）儿歌《小手拍拍》。

教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。

师：刚才我们是用什么来跳舞的？

师：除了跳舞，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)。

师：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

（2）观察认识手（出示图片）。

*不同（大小、长短、胖瘦、粗细）。

*相同（两只手、一只五个手指头、指甲、手心、手背）。

（3）认识手指名称。

　　师：小朋友们有名字吗？那么我们的手妈妈也给她的手指孩子也起了一个好听的名字，你们想不想知道？分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬自己，也表扬表扬小朋友，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指拉钩；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指敲一敲；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指指一指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

（4）巩固认识手指。

*手指操（大拇指哥哥点点头、食指弟弟碰碰头、中指无名指跳跳舞、小拇指弟弟拉拉勾。）

（5）游戏“夹玉米”。

师：今天我们不但认识了小手，而且知道了每一根手指的名称，还学会了手指操。现在请小朋友们说一说我们的小手，除了会跳舞还会干什么？好、现在我们一起来看一看电视上的小朋友他们会干什么呢？请小朋友们认真看！《我有一双勤劳的手》小朋友们看清楚了吗？请哪个小朋友告诉老师，我们的小手能做什么呢？小朋友们的小手可真能干，能做这么多事情。老师呢给小朋友们准备了一些玉米，我们的小手这么能干，看是不是也很灵巧呢！好、我们比赛一下“夹玉米”的游戏。（在规定的时间里用筷子把桌子中间盘子里的玉米夹到自己的杯子里，夹的最多者获胜）。

（6）引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育多动手，勤动手。

　　师：怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事。

（7）绘画(涂色：“手套”)

幼儿用自己能干的小手给“手套上的手指” 涂上自己喜欢的顔色。

3、结束部分：

如果没有手会怎样? 怎样保护手?

教师总结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

四、活动反思：