信息技术工程能力培训研修计划

合水职专  谭振福

为了使本次培训学习收到实效，真正提升自己的教育信息技术应用能力，特制定如下研修计划。 

一、研修目标 
1.提高自己对教育信息技术应用在化学教学中应用的能力。 2.能结合有关教育信息技术应用能力，针对化学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。   

3.转变陈旧的教育观念，紧跟与新时代的教育步伐，做永不落伍的新型教师。 

  二、研修方式 

  1.聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查
询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 
  2.反思提升。加强业务进修，主动关心国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 

  利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理恰当使用信息技术手段、数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。    利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合实践能力。    利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。    3.积极学习。珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 
  积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。