作业标题 :请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,提交本一节课的完整教学设计方案。 作业周期 : 2017-10-17 — 2018-02-28
作业要求 :
在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案,并附教学照片2--3张。
要求:
1.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,各工作坊坊主严格把关!
2.字数500字以上。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩
发布者 :耿老师
提交者:学员张世文 所属单位:环县五中 提交时间: 2018-02-26 23:20:31 浏览数( 0 ) 【举报】
第二节《先天性行为和学习行为》
年级 | 八年级 | 科目 | 生物 | 课题 | 先天性行为和学习行为 | 课型 | 预习+展示 | 课时 | 1课时 | ||||
使用人 | 主备 | 张世文 | 执教 | 班级 | 日期 | ||||||||
学习目标 | 1、区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。 3、说出动物行为对动物生存的意义 4、认同人类学习和自身学习的重要性。 | ||||||||||||
重点 | 区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。 | ||||||||||||
难点 | 区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。 | ||||||||||||
学习流程 | 学法指导 | ||||||||||||
自主导学 | 1、动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的 ( ) A、运动 B、活动 C、行为 D、本能 2、决定动物先天性行为的是 ( ) A、动物的遗传物质 B、动物的神经系统 C、动物的运动系统 D、环境因素 3、动物的学习行为的特点是①生下来就有的 ②后天获得的 ③在遗传因素的基础上形成 ④通过环境因素的作用形成 ( ) A、② B、②③ C、②④ D、②③④ 4、下图中动物的行为属于学习行为的是 ( )
A、①②③ B、①③④ C、 ①②④ D、②③④ 5、刚出生的小马,很快就能站起来,抖动几下身体就能行走;雏鸡从卵 壳内钻出来,立刻能随母鸡啄食食物,这些行为从发生上都属于 行为,都是由于 6、请回答下列有关动物行为的问题: (1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的 所决定,是先天性行为。 (2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中调取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,而是分别通过 和 获得的,是学习行为;而其他比较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在 的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见 对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。 (3)先天性行为和学习行为都有利于动物的 ,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境. | ||||||||||||
合作探究 | 家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、蝗虫、大猩猩、壁虎和草履虫是同学们熟悉的动物,它们都有学习行为。下列按照其学习行为由简单到复杂正确的排序是:
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展示提示 | 1、 决定动物行为的因素;
2、研究动物行为的方法。 | ||||||||||||
达标测评 | 1、下列哪项不是动物行为的特点? ( ) A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用 B、动物的行为有利于动物的存活 C、动物的行为都是由上一代遗传而来 D、动物的行为常常表现为各种各样的运动 2、下列不属于动物行为的选项是 ( ) A、猫静伏玉老鼠出没的洞口 B、小袋鼠爬向育儿袋吃奶 C、母兔生下的小兔有黑色和白色 D、篇幅白天栖息于岩壁上 3、失去幼崽的母狼把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是 ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质控制的行为 ④由环境因素控制的行为 A、① ③ B、②③ C、①④ D、②④ 4、下列关于动物先天性行为和学习行为的认识,正确的是 ( ) A、动物越高等,学习行为越复杂,在所有行为证明所占比例也越大 B、先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的 C、无脊椎动物比较低等,没有学习行为 D、动物界中,只有哺乳动物才有学习行为 5、下列现象中,不属于动物行为的是( ) A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动 6、下列动物行为中,最复杂、最高等的是( ) A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉 7、动物具有“学习”能力,这有利于( ) A.找到食物 B.逃避敌害 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境 8、下列现象不属于先天性行为的是( ) A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题 9、学习行为不是动物生来具有的,而是动物在______过程中,通过生活________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 10、一般说来,动物越高等,形态结构越________,学习行为就越________,而且在动物的全部行为活动中所占的比重_______。这样更利于动物适应 的生活环境。 | ||||||||||||
反思小结 |