《左和右》教案

  授课班级：中一班       授课教师：牟俊艳

活动领域：科学、数学

活动目标：

     1、感知左、右，能以自身为中心区分自己身体的左右。

    （1）教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语，小朋友猜一猜：一棵小树五个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 (右手)

    （2）教师：能写字的手举起来，高高举起你的右手，会写字的手是右手，那么你的右手还能干什么？你的左手能干什么?。（让幼儿自己回答）

教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情?

    （3）小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快，左手帮右手系鞋带、拉拉链，左手和右手一块跳舞等等。

    2、以自我为中心，用儿歌辨认自己的左右手。

教师：我们天天用自己的手，小朋友起来做一个活动，小朋友跟着老师做：伸出你的左手，向左拍拍。左手跳舞，右手跳舞。左手插腰，右手插腰。伸出你的左脚，跺一跺，伸出你的右脚，跺一跺。

    3、师友谈论身体上的左右。

    (1) 教师：刚才小朋友做的的又快又好，想一想，我们的身体上，还有哪些是像手像脚一左一右的好朋友。（左眼、右眼，上边毛、下边毛，左耳朵、右耳朵，左胳膊，右胳膊，左腿、右腿等）。

    （2）教师引导：用你的右手摸摸你的这个耳朵，是右耳朵，再用你的右手摸摸你的右眼睛、右脸蛋、右膝盖、右腿，用你的左手，摸摸你的这个耳朵，是左耳朵，再用你的左手摸摸你的左眼睛、左脸蛋、左膝盖、左腿。

    （3）听指令做动作，分辨左右。

引导幼儿按老师的指令做动作，伸出右手，丢丢你的右耳朵，拍拍你的右腿，跺跺你的右脚等。

教师小结：靠近你右手的这边是你身体的右半部分，靠近你右手的这边是你身体的右半部分。那在教室里，小朋友的右边有哪些东西？左边有哪些东西？

    3、游戏：贴尾巴，辨别上下左右方位。

前面放着缺少尾巴的小猴图片，将准备贴尾巴的幼儿蒙上你的眼睛，让其幼儿走到图片前，其他幼儿用上下左右方位词指示，将尾巴贴到画面的相应位置。

    4、集体活动：毛毛虫散步，继续辨别左右。

所有小朋友都起立，我们做一个毛毛虫散步的活动，第一排小朋友走到前面蹲下、拍拍你的左腿，先走左腿，练习一下，左右左，开始做，每一组做完，走到教室外面。