教学主题 七年级上册unit6 section B 2a-2c 

一、教材分析 

这是一篇阅读课，围绕着“健康”这一主题，所以本节课我主要以任务型教学为主，通过设计不同的任务降低学习难度，便于学生理解。并通过思维导图的形式帮助学生梳理文章的脉络，锻炼他们复述文章的能力

二、学生分析 

1、七年级的学生，经过了半学期的学习，掌握了一部分语言能力，对英语的分析能力也有了很大的提高。但阅读技能还有待于提高，所以我们在教学的环节里面除了注重学生的语言知识的学习外，还为学生设置 了不同的阅读微技能活动。 

2、我们这里的学生大部分来自农村，基础薄弱，在英语学习上会有不少困难，所以我会充分发挥思维导图和PPT的优势，来激发学生的求知欲。

 三、教学目标 

1、通过学习，学生应该能理解的重点句型，词汇。 

2、学生能够运用一些阅读技巧来理解课文大意，并能借助思维导图的提示对课文进行复述。

3、通过学习培养学生良好的饮食习惯

四、教学环境 

简易多媒体教学环境    

五、信息技术应用思路 

为了使教学内容更加直观形象，提高学生学习的积极性，让他们更好的学习，我将教学内容设计成PPT课件，并应用于教学中的每一个环节： 

1、在教学开始我会利用思维导图，让学生归纳学过的单词”。 

 2、整节课以food为主干，以breakfast, lunch, dinner为分支逐步让学生掌握本节课的内容  

3、在课后的情感教育环节，我会适时播放背景音乐，来帮助学生树立正确的人生观