作业标题 ：请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点，提交本一节课的完整教学设计方案。 作业周期 : 2017-10-17 — 2017-12-31
作业要求 ：
在实际教学过程中，您是如何运用信息技术来辅助您的教学的？请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点，组织实施一节使用信息技术的课，提交本节课的完整教学设计方案，并附教学照片2--3张。
要求：
1.作业内容必须是自己的原创，杜绝抄袭现象，各工作坊坊主严格把关！
2.字数500字以上。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请务必在截止提交日期之前提交，逾期将无法提交，这将会影响您的考核成绩
发布者 ：耿老师
提交者:学员申爱娟 所属单位:清水县红堡镇学区 提交时间: 2017-12-21 14:17:25 浏览数( 0 ) 【举报】
中班数学活动：森林探秘
活动目标：
1、复习巩固正方形、三角形、长方形、圆形，认识半圆形，初步感知图形转换。
2、对各种图形产生兴趣，尝试创作拼图，体验游戏的快乐。
活动准备：
课件、幼儿人手一份几何图形、图形拼板、分组操作材料若干。
活动过程：
1、出示PPT，设置闯关情境。（PPT 1）
2、复习巩固正方形、三角形、长方形、圆形。(PPT 2)
师：要通往森林首先要打开森林大门。
请小朋友快速辨认各种图形（正方形、三角形、长方形、圆形）。
3、复习图形，认识半圆形。
（1） 小动物说出一个要求，小朋友就要出示相应形状卡片。（正方形、三角形、长方形、圆形）(PPT 3~7)
（2）小兔需要半圆形屋顶，请幼儿动脑筋在现有卡片中寻找半圆形：尝试将圆形对折变成半圆形。(PPT 8~9)
4、幼儿操作，初步体验图形转换。(PPT 10)
5、创作拼图：幼儿分组，用各种图形板创意拼图。(PPT 11)
6、分组操作。(PPT 12)
（1）数图形
（2）添上最合适的图形
（3）图形拼图
7、教师小结，结束活动。(PPT 13)
评语时间 ：2017-12-26 13:00:33
