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作业标题 :请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,提交本一节课的完整教学设计方案。 作业周期 : 2017-10-172017-12-31

作业要求 :

在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案,并附教学照片2--3张。

要求:

1.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,各工作坊坊主严格把关!
2.字数500字以上。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩

发布者 :耿老师

请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,提交本一节课的完整教学设计方案。

提交者:学员章宪元    所属单位:东乡县大柴学校    提交时间: 2017-12-18 16:49:55    浏览数( 1 ) 【举报】

《一个中国孩子的呼声》教案设计 一、学习目标: 1、认识18个生字,学会14个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解信的主要内容,体会作者所表达的真挚情感。 4、能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平、维护和平的信念。 二、教学重点:理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 教学难点:认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’,”树立维护和平的观念。 三、教学时数:2课时 四、课前准备:课件、资料 五、教学流程: 第一课时(略) 学习内容:读课文,学习生字词,理解主要内容,领悟信中对爸爸的描写的内容。 第二课时 课前播放歌曲《让世界充满爱》。 (一)激情——凸显“呼声”。 1、听写词语。 2、同桌互评自改。 3、齐读课文最后一个自然段。 4、同学们,雷利的呼声是——要和平不要战争。一个生活在和平环境中的雷利,为什么会发出如此强烈的呼声呢?这就是我们这节课要共同探究的重点内容。 [意图:通过课前播放的歌曲《让世界充满爱》那哀婉的音乐与悲惨的景象呼应,为本节课的学习定下了“基调”,又齐读课文的最后一个自然段,激起学生的情感,凸显“呼声”为下面的学习做好铺垫]。 (二)探究——感悟呼声。 1、默读课文,找原因。 默读课文,边读边想,并动笔画一画,找出“雷利为什么会发出如此强烈的呼声”的最根本原因,读读有关句子,体会体会。 2、小组合作、议原因。 小组互相交流读书体会。 3、班级交流,悟原因。 问题:雷利发出这样的呼声,最根本的原因是什么? ①学生交流——发表自己的见解,体会语句,教师点拔、领悟“雷利为什么会发出这样的呼声”的最根本原因是“世界并不太平”。 ②出示语句——“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。(课后思考练习2) ③读句感悟 (a)理解重点词语“太平”“娇嫩的和平之花”、体会句子意思。 (b)联系课文内容,互评促进,体会“世界并不太平”。 (c)交流具体事例,体会“世界并不太平”。 (d)观看录相图片,体会“世界并不太平”。 ④小结:同学们,大家从“雷利的爸爸为维护和平献出自己宝贵的生命、收集的有关具体事实和这些触目惊心的画面”想到了什么,请用一句话表达出来。(要和平不要战争)。 ⑤过渡:“要和平不要战争”,这是雷利的呼声,也是我们的呼声,更是全世界一切热爱和平的人们共同的心声,让我们拿起课本和小作者一同呐喊,一起呼吁!(读最后一个自然段) [意图:用牵一发而动全身的关键问题切入,找出最根本原因,突出难点所在,再让学生与文本对话,从有关事例交流和观看录相图片中以评促学突破难点,使学生树立维护和平的观念。] (三)延伸——内化呼声。 1、联系实际,写行动。 学习课文中的有关语言或句式小练笔。 2、内化情感,道心声。 学生在班上交流,评价。 3、总结:同学们,我们以实际行动来维护和平,制止战争,让和平永驻人间,为了让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园,让我们一起呼吁——(要和平不要战争),让和平永驻人间,让世界充满爱!同学们把我们的心声唱出来吧!(音乐响起——《让世界充满爱》)下课。 [意图:通过自己写行动,交流评价道心声,意在读写结合,积累运用语言让学生内化情感,进一步树立维护和平的观念。]

老师评语

评语时间 :2017-12-20 10:35:49

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