作业标题 ：请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点，提交本一节课的完整教学设计方案。
作业周期 : 2017-10-17 —
2017-12-31
作业要求 ：
在实际教学过程中，您是如何运用信息技术来辅助您的教学的？请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点，组织实施一节使用信息技术的课，提交本节课的完整教学设计方案，并附教学照片2--3张。
要求：
1.作业内容必须是自己的原创，杜绝抄袭现象，各工作坊坊主严格把关！
2.字数500字以上。
3.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请务必在截止提交日期之前提交，逾期将无法提交，这将会影响您的考核成绩
发布者 ：耿老师
请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点，提交本一节课的完整教学设计方案。
提交者:学员陈均
所属单位:清水县黄门镇中学 提交时间:
2017-12-27 14:47:37
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一、导入环节：
（情境导入、问题导入、谈话导入、激疑导入、复习导入、游戏导入、谜语导入等）
（教学意图：××导入激发学生的学习兴趣同时也使学生明确了本课的学习任务）
二、信息处理（新授）：
（信息处理）（讲授法、示范教学法——直观演示法、任务驱动法、自主探究教学法、“兵教兵”合作法、游戏教学法）
1、自主探究、小组合作：
师：对??的操作，怎么做呢？请同学根据书中××页内容进行操作，然后说说以下几个问题：⑴??⑵??⑶??
（教学意图：带着问题让学生利用自主探究、小组合作、实践操作法解决××问题，任务驱动、加深印象。）
2、直观演示法：
教师演示，强调步骤，学生观看。
（教学意图：⑴直观演示，明确方法；⑵老师直观演示为学生解决一些共性问题，使学生顺利完成学习任务；⑶让学生对本课学习任务进一巩固，使学生更好地掌握本课难点。）
三、课堂活动（作品制作）
首先，教师要提出实践操作的具体要求，让学生带着问题去操作；
其次，要精心组织好操作练习，在有限的时间内达到最好的效果。这一环节可以让学生边操练边讨论，进行协作式学习、讨论式学习、探究学习；再次，老师要在课堂上巡回进行技能练习指导。
四、信息技术课的评价（作品展示）：
（学生自评、互评、老师点评为主导原则）
（教学意图：激励学生，取长补短，培养自信，培养创新，培养欣赏美和鉴赏美的能力。）
五、小结：
师：谁来说说这节课你都有哪些收获？
通过本课的学习，我们学会了??，让我们的作品更加完美。希望同学们在今后的学习中能学以致用，让信息技术真正地运用到我们的生活学习中去。
（教学意图：梳理概括、形成网络；画龙点睛、强化主题；承前启后、巧妙过渡；扩展深化；小结查标，巩固效果；及时反馈，查缺补漏。）
老师评语
课题是什么？对本教学设计看不懂
评语时间 ：2017-12-30 11:35:26
