作业标题 :请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,提交本一节课的完整教学设计方案。 作业周期 : 2017-10-17 — 2017-12-31
作业要求 :
在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案,并附教学照片2--3张。
要求:
1.作业内容必须是自己的原创,杜绝抄袭现象,各工作坊坊主严格把关!
2.字数500字以上。
3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请务必在截止提交日期之前提交,逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩
发布者 :耿老师
提交者:学员王乐 所属单位:庆阳五中 提交时间: 2017-12-20 10:39:07 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
课题:正确对待理想与现实
【时政播报】
新闻:
学习目标:
1、理想的含义;理想的作用;实现理想的途径。
2、能找到理想和现实之间的差距,掌
握实现理想的方法。
学习重点
实现理想的途径。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
【学习过程】(精彩课堂,展现独特自我)
【自主学习一】
阅读教材P127-P129在本课第一目题
中发现、归纳、提炼出至少两个问题(提示:①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用蓝色笔在书中画出问题答案。③以下内容需要独立完成。):[来源:学科网ZXXK]
1、
2、
……
【合作探究一】(根据自己对本目题知识的理解,师友互助探讨下列问题。)[来源:学科网ZXXK]
活动一:小张的理想(教材第128页)
1.在决定报考研究生以前,小张的生
活状态是怎样的?[来源
2. 面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?
3. 在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?
【自主学习二】
阅读教材P129-P131在本课第二目题中发现、归纳、提炼出至少两个问题(提示:①用红色笔在导学案上书写自己设计的问题②用
蓝色笔在书中画出问题答案。③以下内容需要独立完成。):
1、
2、
……
【合作探究二】(根据自己对本目题知识的理解,师友互助探讨下列问题。)
活动二:议一议
(1)你对他们的理想有什么看法?
(提示:由于外在环境和自身条件的局限,理想和现
实之间总会有些差距。)
(2) 如何才能使理想变为现实?
活动三:教材第130页李静的理想
1、在实现理想的过程中,李静遇到了哪些困难?[来源:Zxxk.Com]
2、她能够战胜困难,靠的是什么?
3、李静已经实现了自己的理想,她还需要做些什么?
活动四:杨振宁的故事
1、指导学生阅读振宁的故事并思考如果杨振林不放弃实验论文,结果
会怎样?
2、这个故事给我们有什么启示?[来源:学[来源:学科网]
【分层导练】
1、“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”这句名言告诉我们,理想的实现必须通过( )[来源:Z+xx+k.Com]
A 艰苦奋斗 B 锻炼身体 C 修炼精神 D 寻找机会
2、“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着一条河,行动是架在河上的桥。”这一比喻告诉我们
( )
A 理想不是现实,二
者是对立的
B 今天的理想必然会转化为明天的现实
C 实现理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴
D 现实来源于理想,又高于理想
3、“梦里走了千万里,醒来还是在床上。”这句诗启示我们( )
A 理想不可能转化为现实
B 理想和现实的性质不同
C 现实之中不可能包含着理想
D 没有行动的理想只能是空中楼阁或海市蜃楼
【总结提升】
本节课我最大的收获是 。
评语时间 :2017-12-22 08:45:57