5 影子

教学目标

　　1.认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“┐”和5个偏旁“彡、犭、”。

　　2．正确流利地朗读课文。背诵课文。

　　3．认识有关“影子”的一些现象。

教学重点  正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点  正确流利地朗读课文。背诵课文。

教具准备  生字卡片   课件

课时安排  1课时

教学过程

一、课文导入

（一）出示谜语：

　　人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟走。

　　谜底是什么？（影子）

（二）同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。

二、讲授新课

　（一）带着上面的问题，学生自学课文。

　　1.读准字音，把不会的字圈上。

　　2.识记生字，运用学过的方法，并小组交流。

　　3.理解课文内容。

　（二）认识笔画“”和偏旁“犭”

　（三）检查自学情况。

　　1.出示字卡，开火车读。

　　2.朗读课文。

　（四）质疑讨论，把握重点。（鼓励学生质疑）

　　1．影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？

　  2．为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？

　　全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解。

　（五）指导朗读，熟读成诵

　　1.教师范读。

　　2.学生自由读。

　　3.同桌互读。

　　4.指名读。

5.全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组。

　　6.熟读成诵。

　（六）布置作业：

　　课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？

  （七）板书设计

　　　　　　　　　　　影子  ——  小黑狗

　　　　　　　　　　　　　  ——  好朋友