随着多媒体信息技术和计算机网络技术的普及，网络教育也迅速发展起来，网络化多媒体课件和网络课程正在成为各级各类学校的迫切需求。但是，在网络教学的实践中已经暴露出许多问题，这促使我们反思：我们在教学设计上、在教学实现过程中究竟是存在哪些问题，有哪些不同于传统教学的特点和要求，应该如何解决。针对网络教学的实际环境可以从以下几个方面去思考：（1）资源共享。网络可实现最大范围内、跨时空的资源共享。（2）交互性强，反馈及时。网络信息载体具备双向传递功能，这种双向交流可以是同步的。（3）内容丰富，选择性强。学习者结合自己的学习状况，目前已有的认知水平，选择与自己学习特点、学习内容相适应的学习资源，自定步调地通过网络学习。
