不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修计划 > 正文

作业标题 :中小学英语2坊研修计划 作业周期 : 2017-11-092018-05-31

作业要求 :

中小学英语2坊研修计划

      为了有效落实”国培计划(2017)——河南省中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训,发挥其推助教师全面成长的强大功能,现制定研修计划如下:

一、研修目标

      促进教师全面发展,提升广大一线教师信息技术应用能力,学科教学能力和专业自主发展能力,同时提升职业幸福感。

二、研修对象     中小学一线英语教师。

三、研修内容

      1、研修的课程内容来源于培训平台所提供的资源,包括现代教育教学方法、现代信息技术、教育科研知识、新课程理论、课程标准等。参训者根据自己的需求,选择与自己所教学科关联紧密的课程,或能够弥补自己知识结构中的薄弱板块的课程。学习过程中,结合自己的所思所想,撰写并提交研修日志,以实现最佳研修效果。所选课程累计学时不少于1200分钟。

      2、完成线上布置的研修作业。

      3、参与线上和校本主题研修活动。

四、研修方式

      1、网络研修与校本研修相结合。网络研修包括课程学习、撰写日志、提交作业、参与活动;校本研修即教师要思考自己的教育教学活动过程,对自己的教育教学实践及教学效果进行审视和分析,发现问题、研修问题、解决问题,分专题,分阶段写出小结。

      2、自主学习与协作学习相结合。自主学习研修课程、案例引导、应用工具,在”专题研究、案例分析、方法指导、理论提升“中分享经验;本坊学员之间展开作业互评活动,对教育教学展开研讨,对研修的方法、研修心得、疑难问题等进行讨论和交流,互帮互助,共同进步。

五、考核评价      见《学员考核与评价》。

温馨提示:

      1、本次培训起止时间为2017年11月6日——2018年4月30日。光阴如梭,时不待我,珍惜机会,提示自我!

      2、参考学科专家制定的工作计划,结合自己的实际情况,制定个人研修计划,提交截止时间为2017年12月20号。

提交个人研修计划注意事项:

      1、在”学习中心——研修计划“处进行提交,标题必须设置为【个人研修计划】姓名/工作坊名称。

      2、要求原创,字数不少于300字。

      3、为方便批改,请不要用附件形式提交(最好先在文档内编辑好,再将内容复制到答题区内提交,制作时间不要超过20分钟)。

      4、为了不影响考核成绩,请在截止日期前提交。

发布者 :姜传玲

中小学英语2坊研修计划

提交者:学员周君    所属单位:固始县幸福小学    提交时间: 2018-05-24 10:54:30    浏览数( 0 ) 【举报】

个人研修计划  中小学英语23

经过这段时间国培小学英语的学习, 让我更加意识到: 当今世界竞争日趋激烈, 尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争伴随着教育改革进入校园。教师,也面临着 各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合本次学习,现制 定我个人的三年发展计划如下:

一、 现状分析:

作为一名小学英语教师, 随着课程改革的不断深入,我需要学习新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各 个环节,做到理论联系实际。

1、发展优势:

(1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心学习。

(2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任小学英语教学工作,能配合学校做好各 项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力.

(3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。

(4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

(5)喜欢阅读各类书籍。

2、存在问题:

(1)对于小学英语教材还不是很了解,对于所担任年级的现有英语水平还不是把 握得很好; 驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进 生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。

(2)对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握;对待学生或者工作有时有点 急功近利,对待学生耐心还不够

(3)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。

(4)工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于 进一步提高,需要加强理论学习。

(5)大班额的英语教学,我有点无能为力,多班额的教学让我很难了解更多的学 生,从而造成多数学生都在浪费时间。

二、个人专业发展计划

() 、反复领悟《英语新课程标准》精神,进一步熟悉英语教材,并付诸实践, 提高课堂教学效率。

() 、在教育教学实践中有意识地培养自己各方面的能力。

1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生 的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

3、提高班级调控能力。

4、提高教学能力。领会“新课标” 精神,并运用其指导教学的能力、把握和运用。

 


老师评语

评语时间 :2018-05-24 15:59:09

研修计划

最新研修计划

推荐研修计划

热门研修计划

热评研修计划