作业标题 ：小学数学坊研修计划 作业周期 : 2017-11-07 — 2018-05-31
作业要求 ：
小学数学学科计划
牛润红
根据“国培计划（2017）”—河南省中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训相关要求，为进一步创新教师培训模式，促进小学语文学科教师发展，结合网络研修与校本研修整合培训项目，现将研修计划如下：
一、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、致力于提高小学生数学素养和课堂教学的有效性，。
3、积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
二、研修对象
研修对象为小学数学教师。
三、研修方式
1、有效利用教师网络研修平台，线上线下混合研修贯穿始终。
2、聆听专家视频，积极发表自己的看法，提出不懂的问题进行请教。对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。
3、积极参与研修班的各项研讨活动， 积极参与活动中的讨论，了解学员积极向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在讨论中收获经验，在讨论中增长见识。
四、研修措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。
4、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
五、研修内容
1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。
2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。
3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教学实践。虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。
5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得。
六、具体要求
1、依据研修任务，学习网络课程，累计学时大于1200分钟；
2、根据学科专家制订的工作计划，结合自身实际情况制订本次培训的个人研修计划；
3、完成线上布置的研修作业；
4、本坊学员之间开展作业互评活动；
5、结合培训过程中的所思所想所得，撰写并提交研修日志；
6、参加学科专家结合培训主题及内容设计组织的线上主题研修活动。
七、考核评价
本坊将依据本次研修制定的考核方案逐项认真评议，并给出相应等级。
见：《学员考核与评价》
发布者 ：牛润红
提交者:学员郑丽娟 所属单位:固始县幸福小学 提交时间: 2018-05-22 11:10:21 浏览数( 0 ) 【举报】
为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：
1、加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。
3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力。
5、主动参加学历进修。
6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方式，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。
9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型教师。
评语时间 ：2018-05-24 13:01:53