发布者：秦芳婷 所属单位：陵川县第三中学校 发布时间：2018-02-01 浏览数( -) 【举报】
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背影导学案 【学习目标】 1．朗读课文，认读生字词。 2．了解本文的时代背景。 3．能够梳理出本文的写作思路。 4. 找出文中写父亲外貌的语句，体会出作者的感情。 自主学习 1.走进作者：朱自清，原名（ ），字（ ），号（ ），江苏省扬州人，现代著名的（ ）、（ ）、（ ）、民主战士，宁肯饿死也不吃美国人救济的大米，表现了我们“民族的骨气”。代表作品有散文《春》 《背影》 《荷塘月色》 《浆声灯影里的秦淮河》等。 2.写作背景：.《背影》是记实散文，写于1925年10月当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者的祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回徐州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别，本文记叙的便是这次分别时的情景。 3.默读课文，找出生字词。 4.识记字音、字形: 交卸（ ） 迂腐（ ） 琐屑（ ） 晶莹（ ） 狼藉( ） 赋闲（ ） 颓唐（ ） 勾留（ ） chóu chú( ) pán shān( ) 5.释词： 狼藉： 惨淡： 颓唐： 簌簌： 触目伤怀： 情郁于中： 6.找出作者写《背影》一文缘由的语句：
合作探究 1. 文中几次提到背影？能用自己的语言表达出来吗？ 仿例句写出：开头设疑，点出背影
2. 本文的明线是什么？暗线是什么？
3.本文几次写到父亲的外貌？表达了作者什么感情？
拓展提高 文中写到作者“泪如泉涌”有几次？每次动情的原因是什么？
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（教师复备栏及学生笔记）
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