发布者：王建廷 所属单位：太阳中心校 发布时间：2018-03-05 浏览数( -) 【举报】
《电磁铁的磁力》一课着重引导学生自主探究电磁铁大小可以改变及改变的因素。这一探究活动既动手又动脑，在制作电磁铁的过程中发现问题，提出问题，教师则引导学生对这一问题进行猜测，为验证猜测制定研究计划，对获得的数据进行整理分析等处理，并把自己的认识用于解决问题。因此本课教学旨在以探究为核心，让学生走进科学探究的世界，去经历、体验科学探究的乐趣，从中初步学会科学探究方法。整个教学过程充分体现了科学探究性，发扬学生主体作用，让学生展示自己。教学环节设计为竞赛激趣－提出问题；观察比较－做出假设；设计实验－进行检验；汇报交流－共享成果；扩展知识－应用实践。这样设计的探究过程不仅能使学生认识到猜想与验证是科学探究的重要方法和手段，还潜移默化地培养了学生正确对待科学学习的良好态度