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小组合作学习动机和个人责任是决定学习效果的关键。因此学生分组要有目的性，不能太随意。比如可以按智力发展水平的好、中、差均衡分组；可以按男女生分组；可以按自愿组织的学习小组分组，等等。学生分组后，课堂上就形成了几个以小组形式存在的利益集团，小组中每个成员的表现都代表小组整体利益。学生必须在组中团结、协作才能保证小组的共同利益，从而产生归属感和成就感，懂得与他人分担困难和分享利益，发挥出团队的力量。在分组学习过程中，学生们能够学会尊重，尊重他人的学习成果；能够学会向他人学习，学到先进的学习方法；能够学到妥协，当小组成员间有意见分歧时做到协调统一；能够学会宽容，宽容那些学习绩效不如自己好的同学，等等。