在融合中思考 在传承中发展

迁安市蔡园镇马官营完全小学 张新宇   

随着科技的飞速发展，教育技术也在不断的革新，微课、慕课等互联网技术与教育深度的融合，彻底改变了传统的教育模式。在这样的现状下，传统的学校集中授课模式，怎样适应新时代教育发展的需求？就是我们教育人要思考的问题，特别是作为学校的管理者。作为一名农村小学校长，我从如下三个层面谈谈我的看法：

一、学校教育要传承优秀文化

互联网思维虽然改变了既有的思维模式，但是传承了五千年的华夏文明有很多优秀的思想，是我们必须要不断发扬的。先人的思想精髓揭示了实物发展的规律，人与万物、宇宙、自然的统一。无论是文学、历史、艺术，还是自然科学的文化精髓，都需要在学校集中教育过程中得以传承。

二、学校变革要融合先进技术

科技迅猛发展的当今时代，创意创新成了“关键词”。教育的发展过程也是个不断创新的过程。从私塾时代到如今的集中式的班级课堂模式，教育的发展一直伴随着经济的发展。随着近二十年互联网技术飞速发展，教育的形式越发多样化。人们接受教育的途径越来越多，而不只局限于课堂内。微信、QQ等媒体都可以成为学习的平台。慕课、微课的出现更是将原本在课堂内发生的学习变为随时都可进行。作为学校也应该适应新常态，融合新技术，提升学校教育的容量。

三、学校发展要提升人文素养

大课堂的教育观念，已经把学生的学习课堂由教室内转移到家庭、社会。学生可以通过网络等媒体，随时学习自己想要的任何知识。那么，作为传统的学校教育应该怎样发展呢？我觉得学校教育的发展应更多的关注学生人文素养提升。将学校工作从重课堂和教学成绩转变为重视学生之间社会性的培养，通过开展多样的活动，展示学生在学校内外所学到的知识。

总之，我觉得当今的学校工作就是要融合先进的教育技术，同时在融合的过程中一定要加上管理者和教师的自我思考。只有将先进的技术变成有效的技术，并用之服务于教育教学工作，在工作中传承文化精髓，面向全体学生提素养，才能让我们的基础教育得以科学的发展。