答：互联网时代下校长如何面对我谈谈的浅见

如何将教育与互联网正确融合在一起，应对激烈市场竞争，则成为了教育行业的一大挑战。 

首先，校长作为学校的领头羊，必须走在前沿，很快掌握这门技术将他和传统的教育有机的结合在一起，并组织老师学生很快的适应互联网时代。

互联网有他的优势，信息量大，可以资源共享，用之在课堂上较直观的呈现抽象的事物，比如在科学课上学生没有见过的事物可以在网上让学生认识。

其次互联网拉近了校长和老师学生及家长的关系，让我们更好的沟通，促进了家校共建，避免了1+1=0现象的发生。‘

再次传统教育有他的一些优势是互联网不可替代的。我认为，互联网+教育的正确形态应该是对传统教育的升级，是对教育的辅助和提升，而不是去颠覆教育，更不能够颠覆现在学校的体制。“教育要唤醒人的生命意识，不仅是生理生命，而且更重要的是三观。人不是一个孤立的个体，人的社会性一定要促使他通过同伴的交往和师生的交往，使得人和人之间的关系更加和谐融洽。人的生命意识需要同伴的交往、师生的交往才能习得，很难孤立地在网上获得。

  我认为好的校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神，突出人文关怀的校长。   先谈奉献精神。“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。”应当把教育当作一门科学，又视为一种艺术，但首先是一项事业，而事业就意味着献身。教师的献身精神是如此，作为教师的组织者与领导者的校长，更是如此。   再说人文关怀。要使校长的教育内化为学生的人格，转化为学生的信念，就必须让学生吸收丰富的人文情怀，对我们的社会、我们的国家、我们的世界有一种发自内心的人文关怀，那么他离开学校步入社会以后，不管遇到什么，他的心灵深处都会始终燃烧着一支崇高精神的火炬。 

  如果校长没有人文关怀，就不可能有教师的人文关怀和人文情怀。没有教师的人文关怀和人文情怀，也就说不上学生的人文关怀、人文情怀。当所有的学校都有人文精神的时候，我们的社会就有正气，就充满希望。   三、珍惜学校的名誉，拥有宽广胸怀   学校的声誉取决于校长的声誉。 

  任何一个校长都是他所在学校发展的历史长河中的一个环节，学校的历史正是一代又一代校长的努力来维系的。然而，正是这一个又一个的“环节”，正是这一个又一个的校长，造就了学校的声誉，托起了中国基础教育的希望。   好校长，应该具有一种人格魅力。作为校长来说，宽广的胸怀十分重要，因为校长的宽容、校长的大度，将决定校长能否容纳最优秀的人才。 

  作为一校之长，当然在宏观上应该对学校提出一些统一的目标和指导性意见。但宏观的蓝图要变成具体的现实，恰恰需要每一位教师富有不同的教学模式，

即使相同的学科、相同的年级、相同的学生对象，也可以用不同的教学模式，因为教师不一样。所以，校长一定要宽容教师的教学个性，扼杀了教师的教学个性，就扼杀了创造性。 

  四、协调各种关系，促进整体发展 

  要处理好与上级主管领导的关系，力争领导的支持。任何一所学校的发展都离不开上级主管部门的支持，因此，校长要经常主动地听取上级主管部门的意见，主动接受他们的指导。对于上级的指示，不仅仅是尊重，而且要服从。当然，有时校长对办学可能有一些独特的思路，这就需要校长与上级领导加强交流与沟通，以争取上级的理解与支持。 

  善于处理好与其他学校的关系，其实，竞争并不妨碍合作，而是在竞争基础上的合作，在合作基础上的竞争。竞争也好，合作也好，并不是只有一个赢家，也不是只有一个输家。学校之间的正确关系应该是既是对手，又做朋友。对于差的学校，优秀的学校更加应该有责任有义务去帮助它，改造它，提升其办学水平，走共同发展的道路，谋求教育的均衡发展。   五、重视教育研究，引领教师成长 

  对学校来讲，教育科研的重要性是不言而喻的，教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件，越是教育科学研究搞得好的学校，越能体现出自己鲜明的办学特色。教育科研又是增强学校凝聚力的重要因素，他能让所有教师把时间和精力真正花在对自己工作的研究和思考上，同时，教育科研是培养青年教师尤其是名教师的重要途径。因此，教育科研的投入是一个校长有远见的投入，而轻视教育科研的校长显然是缺乏远见的校长。

总之，互联网+教育是相辅相成的不是孤立的 是教育的升级。是相得益彰的。