发布者：赵志天 发布时间：2018-03-27 浏览数( -) 【举报】
“国培计划”（2017）---河北省项目县小学骨干校长研修项目
简 报
主办：保定学院 2018年3月20日 第3期
本 期 要 目
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◆“国培计划”（2017）—河北省项目县小学骨干校长研修保定学院培训班一班3月18日课程报道
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参观涿州市双语学校和大邵村中心学校有感---三组学习简报 2018年3月19日，我们在保定学院韩素兰教授的带领下，首先到涿州双语学校观摩学习。 到了学校门口一下车，就感受到了学校浓浓的文化底蕴:教学楼上党的教育方针;一个个文化展板，尤其是学校门口的巨石上镌刻的核心价值观:让每个孩子找到属于自己的成功。让人印象深刻。 在双语学校导游老师的介绍下，我们知道学校的育人模式深受学生和家长好评。十二年来，学校不断探索，实践和总结“双语成功教育”办学理念，形成了教师发展学校、学校成全学生、学生成就教师的科学办学模式。 我们观摩了学校的辉煌柱、太阳风源、学校动物园，学校和平天使--鸽子，成功石、厨艺小组实习基地、爱心商店、文化长廊等双语特色精致，学校的每处精致都含情，每个角落都说话，无不体现着文化关怀。台阶立面的提示语，石头彩绘……处处渗透着师生的智慧，综合实践活动、跳蚤市场、德育展室、综合实践活动作品展室、射箭室，科技活动成果展示等，切身感受到了双语由几十人壮大到7500多人的艰难跋涉与求索创新。 学校参观完后，在阶梯教室，张会超校长以《做一个有信念和担当的校长__让每个孩子都能找到属于自己的成功》的专题讲座解读了双语的成功密码。
下午，我们来到了涿州市大邵村中心学校参观学习。 这所学校的文化设计充分考虑到现代教育教学理念与家乡文化相结合，形成的独特的“幸福教育”的理念。学校的文化建设以“1234567”七个跳动的音符奏响了主旋律。处处精心设计，体现“幸福”的主题。尤其是从太极阴阳鱼上体现提炼出来的“多元评价，勤勉创新，相互促进 循环发展”的学风。关于学校，教师，学生的互为其根，相互促进:教师发展学校，学校成功学生，学生成就教师;另一方面 ，教师的进步又促进学生的发展，学生的优秀又加速名校的形成，而名校则更加容易成就名师的观念给我们留下了深刻的印象。
学校季海峰校长给我们交流了“小学校本教研策略--三层次幸福教研的组织与实施”深入浅出的介绍了他们学校的做法和一些宝贵经验。让我们明白了如何将学校文化建设和教师的专业发展结合在一起。 此次观摩活动，我们受益匪浅，回校后我们一定将他们优秀的做法借鉴、整合、创新，内化到我们的教育教学工作中。作
欢歌笑语，难忘今宵 一一国培计划2017年河北省项目县小学骨干校长研修培训班联欢会精彩呈现 笙箫锣鼓声声响，斗唱说学个个强，一班学员呈精彩，欢歌笑语聚满堂。3月18日晚，国培计划2017年河北省项目县小学骨干校长研修培训一班在211大教室举办了一场精彩纷呈的联欢晚会。晚会上，保定学院继续教育处韩素兰副主任进行了热情洋溢的讲话。晚会节目形式多种多样，有歌曲、舞蹈、朗诵、吹奏、三句半等等，还有全体学员参与的益智游戏。整台联欢晚会充满了欢快热烈、温馨祥和的气氛。校长学员们表演的节目都发挥出了很高的专业水平，有的激情高亢，有的欢快热烈，有的铿锵有力，有的含情脉脉。一曲《我的祖国》把晚会推向了高潮，全体学员同时起立，打着节拍，充满激情的齐唱《我的祖国》，此时此刻，我们心潮澎湃，热血沸腾，充分表达了全体学员全体校长对党对祖国的热爱之情。联欢会上两位班主任赵志天老师、李进宅老师也倾情演唱，赢得了大家最热烈的掌声。联欢会在一曲欢快的《难忘今宵》歌声中结束。 伴随着联欢晚会的落幕，这次历时十天的短期培训即将画上圆满句号。这次培训，保定学院老师的热情接待、体贴照顾、严谨安排、精彩讲座甚至保定学院的一草一木都给我们留下了很深的印象，使我们感到家一样的温暖。各位校长学员虽然来自不同的地区，不同的学校，但能够相携相助、团结合作，通过这次培训结下了深厚的友谊，愿友谊长存！这正是: 千载古城，百年府院，修业树德培栋宇 短期国训，一路温馨，施恩播爱绽春花。
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今天上午王全乐教授给全体学员一份文化大餐，从校园文化的内涵和建设做了逐一讲述，用抑扬顿挫幽默风趣的语言列举了现实的案列，让大家认识了学校校园文化建设的重要性，一上午下来大家意犹未尽。
以实际的例子，涿州双语学校的学校精神文化的核心价值观———— 让每个孩子都能找到属于自己的成功。 一个学校如果没有“核心价值观”就没有学校精神文化，这句话让每个人都难以理解，但是教授就这样说：我有一件羽绒服老人、爱人对它的评判（看法，值不值）来引导大家对价值观的理解，真的让每个人都觉得像是一个笑话，从中得到了大道理。
通过一天的学习，知道学校精神文化的价值观也就是一所学校对学校教育的看法的判断标准理念，理也就是纹理的意思，即规律。念，也就是自己的想法。办学理念也就是对办学规律的想法。用咱们保定学院国培班的格言来说：与大家的相识，相知，相学，终生同道，同志，同行。
培训心得
国培心得
这几天的研修培训，我明白一所学校要想立于不败之地，追求卓越才是出路。一所学校的优秀来自于教师的优秀，教师的成长离不开校本教研，学校的教研活动非常重要。研训活动一定要有严格的组织制度，按照预定的模式进行。
学校文化建设必须有一个中心，体现育人目标。每所学校都应有适合本土文化和自身发展的校园文化建设，对学校教育起引领作用，能督促教师积极参加校本研修、学生健康成长，丰富学校教学生活。
我所在学校文化建设方面存在很多不足之处。回校后，我一定这次国培学到的知识用到实处。与学校领导班子群策群力，找到适合自己学校发展的校园文化特点，让校园文化真正起到育人作用。利用这次学习机会，与指导老师多联系、多沟通，争取早日把我校文化建设做实做好。
培训日志
国培日志
今天上午聆听了王全乐教授的讲座——《学校育人文化建设的顶层设计》，使我豁然开朗、茅塞顿开、受益斐然。王教授幽默的语言艺术，渊博的知识系统，把校园文化这一抽象的概念诠释的淋淋尽致。富有哲理、浅显易懂的语言让参加培训的各位校长，更深刻的理解了校园文化的内涵。作为校长，几年来参加校园文化培训无数次，今天是对校园文化建设解读最透彻、让人最容易理解的一次，也是校园文化讲解最棒的一次。通过今天的学习让我充分理解了什么是校园文化的核心价值观，什么是学校的办学目标和育人目标，何为校风、教风、学风，何为校训，以及校风、教风、学风是怎样形成的。让我更进一步理解办学理念与办学目标的区别。当校园文化建设方案初步形成之后，那些具体的文字性（即展牌）的东西的放置也要精心设计，什么内容针对那类人教育，需要放置在哪个地方都要认真仔细的琢磨，才能更好的发挥校园文化的育人功能，所放位置不对，育人功能会大减折扣。
返岗后，我要以这次讲座为契机，认真思考自己学校的校园文化该怎么搞才能使我校的校园文化建设发挥更大的育人功能。
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责任编辑：于海洋 张广丽