1、有趣的开场白，为师生的有效沟通打开一道门

俗话说：良好的开端是成功的一半。在人与人之间的交往中，第一印象的好坏在很大程度上决定你们日后交往的程度与深度。开场白——也就是教师与学生上课前的几句话非常重要，它直接决定了你有没有完全掌握住学生的注意力。我们经常能够听到一些老师的开场白平淡如水，如：“同学们，今天我们共同学习第几课。”咋一听，这个老师和蔼可亲，同学生之间平等相待。但是仔细想想，上课开篇一成不变，哪能提得起学生的兴趣吊得起学生胃口？

2、灵活的协调能力

教师应该要能敏锐地觉察课堂上学生的情绪，并且在教学中建立疏通、宣泄的管道，切勿忽视学生情绪的调动，自己自导自演一场独角戏。此外，教师对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解课堂上出现的冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。

教师应该处于讲台的位置，心中时刻装着全班学生，在认真听取一个学生发言的同时，目光要时不时地扫视全班，让每一个学生都意识到老师此时此刻正在关心着自己，从而保证课堂纪律处于良好状态。

3、不要充当裁判员

让学生参与进你的课堂，激活学生的主动性。灵活的设置讨论环节，孰是孰非，让学生自主去讨论。教师千万不要怕影响教学进度而完成不了教学任务，学生从一个细节的成长甚至大于对一节课的硬性理解。当学生的答案存在分歧的时候，应该让他们议论纷纷，这当然需要花费时间，但是这是值得的，通过争论，学生明辨了是非，不仅知其然而且知其所以然，力气用在刀刃上不是很好么？教师，在课堂上一举手一投足，都要十分注意，切莫掉以轻心。课堂教学无小事，教师事事应在意。