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作业标题 :如何提升教师的能力 作业周期 : 2017-11-022018-03-15

作业要求 :

时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:

1.教师的专业发展;

2.教育教学技能的提升;

3.教师的以身作则方面的表率;

4.爱心和责任的体现。

作业要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日之前提交,逾期无法提交。

发布者 :教务管理专员

如何提升教师的能力

提交者:学员张静    所属单位:南和县第三中学    提交时间: 2018-01-06 20:27:48    浏览数( 0 ) 【举报】

    一、专业发展。理论素养方面,通过自培和校培、国培相结合的方式,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面,以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中学习摸索一套适合数学学科的教法,努力使自己成为一名高素质的教师。教研能力方面,深入开展主题教研活动,热情投入到科研的工作中来。

二、教育教学技能的提升。1、接受专业的培训。通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长;认真学习专业知识,开阔视野,提高自己的业务能力。2、积极参与教育科研。“开展教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。”教师不仅要善于教,而且要善于研究教;不仅要培养学生,而且要通过科研,培养自己,教研相长。

3、关注学生思维方式与心理情感。每个学生的性格不同,在学习数学时的表现就会有很大的差别。所以应当多加关注每个学生的具体情况,4、灵活使用适当的教学方法。教师的教学方法决定了学生的学习模式,合适的教学方法,能够带来更好的教学效果。而所谓合适的教学方法,其真正的含义就是适合教师所教的学生的教学方法。5、做好课外的工作。在教学之前应做好准备工作。在课外研究好教材中的内容,明确教学目标、教学重点和难点,预测哪些知识是学生难以理解的,应采用怎样的教学方式学生更容易理解,并认真写好教案设计。6、认真研究教材。教材是教学最基本的依据,教师所有的教学活动都应当围绕教材展开。教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带,依据教材,教师才能够把知识传授给学生。教师应当根据教材中的知识,制定适当的教学方法,在把握好教材内容和教学目标的基础上,采用多样的教学模式,才能保证不“跑题”,从而让学生在有趣的课堂上学到知识。7、不断总结教学经验。在教学中总结出:哪些经验适用于所有的教学情况,哪些经验适用于哪种特殊情况。有了这些经验,在以后的教学中,才更能把握数学教学的方向。

    三、以身作则方面。教师是学生学习的楷模和效仿的对象,“学高为师,德高为范”,教师的作风直接影响到学生的素质。1、老师要从语言上为学生作出表率。2、老师更应该从行动上为学生作出表率。俗话说,言传身教,这就要求老师既要重视语言的表率作用,又要注重自己行为上的带头作用。学生是一个个活生生的人,俗话说:“嫩枝容易弯也容易直”,充分说明了养成教育的重要性,在课程改革不断深入的今天,学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起,教师如果能在平时的工作中重视养成教育,让学生养成良好的习惯,对学生以后甚至将来的学习、工作将起到积极的促进作用

四、爱心和责任心。作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。

教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的,它需要教师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界,又要公平、公正地对待所有学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,走进学生的内心世界,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

    因此,做为教师必须严格要求自己,自觉锤炼崇高的品德,不断提升自己的精神境界,完善自己的人格。在今后的教育教学中,我将不断学习,提高自身素养,同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力,立足根本,放眼未来,为新时期的教育事业贡献自己的力量。

老师评语

评语时间 :2018-01-19 22:49:23

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