发布者：王世华 所属单位：夏邑高中 发布时间：2017-11-10 浏览数( -) 【举报】
每年都会有学生会问到“老师，该如何记单词？”，“老师，该怎么提高阅读能力”“老师，作文怎么提高的快？”等问题，这时候，我都会建议他们，如果有足够的时间的话，多背背课文。一直有个“传 说”，曾经有人将新概念英语背得滚瓜烂熟后，写出来的文章让外教以为是抄袭的。
昨天，许富华老师来我校做讲座，也提到了背诵英语文章的重要性，个人非常认同。那么关于以上孩子们的问题也就在英语背诵中迎刃而解。现在就简单地谈一下英语文章背诵的好处和八大背诵原则。
1.培养良好的语感——提高学习英语的兴趣。
很多人对什么是“语感”可能有点疑惑，其实语感就是，有时候看到一句话，能够直觉地知道它是否符合英语地道化表达；在通读一篇英文时，不会因为生词有抵触感，会比较容易融入进去。
2.利于单词记忆与应用——提升完型题空。
在课文背诵中出现的生词，可以更容易、更长久地保留在脑海中，因为单词的记忆与其应用结合起来了，这样更易给大脑留下深刻印象；除此之外，学习者也能因积累新词与其应用，而扩大和丰富自己的英语表达的范围，对自身的口语与写作非常有好处。不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
3.熟悉语法知识的应用——提升语法填空。
在背诵中，文中使用到的各色句式能让学习者对平时所学的语法法则有更深刻的认识，反过来，学习者也更能将之前所学的语法知识应用出去，从而大大提高自身的写作能力。这样，做语法填空的时候，就得心应手，不再捉襟见肘，无从下手。
4.提高阅读的语速——提高阅读理解。
当文章背诵达到一定量的时候，学习者会发现自己对每句话大意的把握能力加强，因而能够比较快速地理解一篇程度适中的文章的大意。
5.让学习者的英语更加地道化——提高改错。
比较优秀的英文教材，其中的英语文章都是“原汁原味”的，里面的表达不仅非常地道，而且写作的方式也完全符合英美思维。通过累积其中的各式地道化表达，模仿其中的写作的风格，能让自己的文章更能得到老外的亲睐。
6.提高孩子的英语口语——提高交际能力。
背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
7.提高孩子的语言组织能力——提高书面表达。
写作文就离不开句子，那怎样才能写出语法正确，词句连贯的英语作文呢？平时只要背诵了大量的英语文章，那些好的英语句子这时候就很容易地涌现出来，就是所谓的文思如泉涌。如果脑子里没有这些东西，那写出的作文就是干巴巴的凑单词，作文就是写出来也索然无味，更不要说得高分的情况了。而我们所背诵的材料中有许多精美的段落和篇章。这些东西经背诵后便储存在大脑的“记忆仓库”中。当你写作文的时候，就可以轻而易举地从你的记忆仓库中提取你所需要的东西。如适当的词语，合适的句型，经典的篇章结构等。这样便可以使你可以用英语流利的表达你的思想观点，轻松取得高分。
8.增强孩子的自信心——全方位提高。日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好!
第三条原则：先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以 在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则：注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。
所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。
第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
背诵是形成语言能力的关键，只有背诵才能真正掌握语言，达到脱口而出的境界。背诵可以激活单词和语法，让单词和语法获得生命，让阅读变得简易，让完形不再棘手，让语法填空精确，让改错无所遁形，让作文锦上添花。所以请记得背诵——提分法宝。