信息技术在教学活动中的应用

张亚宁  示范区贾寨镇张伍楼小学

信息技术在教学活动中的应用

一、学习目标：

知识目标：了解信息和信息技术的含义；了解信息技术的发展和变化 技能目标：了解现代信息技术在日常社会中的应用，知道信息技术在社会发展中的重要性。

情感目标：通过了解信息技术的发展给我们的生活带来的重大变革，激发学生的学习探索的兴趣。

二、学习重点和难点：

1、重点：了解信息的发展和变化 2、难点：现代信息技术的应用

三、学习内容：

在这次培训中，我不仅明白了信息技术在教育教学中的应用，而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。 四、学习收获：

1.有利于学生知识的获取与保持。

多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对知识的获取与保持，都是非常重要的。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，这样通过多种感官的刺激所获得的信息量，比单一地听老师讲课强得多。很多美术信息是无法通过老师单一的讲解能体现出来的。信息和知识是密切相关的，多媒体计算机应用于美术教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。

2.可以激发学生的学习兴趣和求知欲。

在教学活动中运用多媒体教学，能收到最佳的教学效果，兴趣是孩子们的学习动力，美术的教学形式一般以教师演示，讲解为主，没有生动活泼的教学内容，就不能很好的发挥学生在学习过程中的主动性，积极性。学生依靠单纯的机械记忆所学的知识不牢固，而且容易失去兴趣。然而，一旦有新颖的教学形式，学生易被新异的刺激所吸引，便形成强烈的好奇心，因此，利用多媒体教学是激发学生学习的有力措施。

3.可以提高教学效率。

借助多媒体教学，可以缩短教学时间，教师依据教学的需要，可以对画面、声音进行主动调控，不受时间和空间的限制，化静为动，化难为易，化远为近，化虚为实，从而使看不清、看不到的东西变得触手可及，大大增强了教育的表现力，充分调动学生多种感宫的协调作用，使学生主动参与到活动中，从而达到事半功倍的教学效果。

4.可以提高孩子的审美能力。

计算机信息技术的应用可以充分利用计算机的特点,根据教学需要,获得独特的数码虚拟视觉效果,协助教师突破教学中的难点。使用计算机辅助教学,可以将图文清楚地放大展示,让学生在欣赏课上能够真正地“欣赏”。计算机信息技术的应用使学生开阔眼界,丰富知识。

五、总结：

通过这次培训学习，我认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。