课程名称

猴子种果树

节选片段名称

课时一

全课教学目标

1、认识本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识多音字“着”，联系上下文及生活经验理解“拔掉”“农谚”等词语。

2、 正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3、正确书写课文中的生字。

4、学生要懂得做事要有耐心，有主见、不能急于求成。

节选部分目标

1、认识本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识多音字“着”，联系上下文及生活经验理解“拔掉”“农谚”等词语。

2、 正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3、正确“拔”、“种”、“浇”、“施”、“肥”五个生字。

信息技术在其中解决的重点和难点

1、PPT出示写在田字格中的生字，学会生字并正确书写“拔”、“种”、“浇”、“施”、“肥”五个生字。

2、播放录音，学生正确、流利地朗读课文。

教学过程

环节

教学内容

教师活动

学生活动

信息技术手段

环节一

创设情境，导入课题

板书课题，相机学习生字“种”。

读课题，质疑。

PPT出示猴子，再到出示一棵树，导入课题——《猴子种果树》。

环节二

初读课文、整体感知

出示并读出要求，出示带拼音的生字，正音。出示难读的句子。出示带有问好的句子。

自读课文,学习生字,学习多音字,读通句子,再读课文，思考：猴子种了哪些果树？

PPT出示自读要求，多音字和难读的句子。相机理解农谚的意思。根据学生回依次填空。

环节三

指导写生字

师范写，展示、评价。

认读生字，观察字形结构并识记，生临写

Ppt出示正确写在田字格中的生字。用投影仪展示学生书写作品。