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作业标题 :根据“信息技术在教学中的应用”结合自己的教学实践提交一篇完整的教学设计 作业周期 : 2017-09-212017-12-31

作业要求 :

通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

要求:

1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚。
2.字数不少于500字。
3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

 

发布者 :耿老师

根据“信息技术在教学中的应用”结合自己的教学实践提交一篇完整的教学设计

提交者:学员拉丁    所属单位:久治民中    提交时间: 2017-10-23 17:46:23    浏览数( 0 ) 【举报】

课程名称

猴子种果树

节选片段名称

课时一

全课教学目标

1、认识本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写,认识多音字,联系上下文及生活经验理解拔掉”“农谚等词语。

2 正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

3、正确书写课文中的生字。

4、学生要懂得做事要有耐心,有主见、不能急于求成。

节选部分目标

1、认识本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写,认识多音字,联系上下文及生活经验理解拔掉”“农谚等词语。

2 正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

3、正确五个生字。

信息技术在其中解决的重点和难点

1PPT出示写在田字格中的生字,学会生字并正确书写五个生字。

2、播放录音,学生正确、流利地朗读课文。

教学过程

环节

教学内容

教师活动

学生活动

信息技术手段

环节一

创设情境,导入课题

板书课题,相机学习生字

读课题,质疑。

PPT出示猴子,再到出示一棵树,导入课题——《猴子种果树》。

环节二

初读课文、整体感知

出示并读出要求,出示带拼音的生字,正音。出示难读的句子。出示带有问好的句子。

自读课文,学习生字,学习多音字,读通句子,再读课文,思考:猴子种了哪些果树?

PPT出示自读要求,多音字和难读的句子。相机理解农谚的意思。根据学生回依次填空。

环节三

指导写生字

师范写,展示、评价。

认读生字,观察字形结构并识记,生临写

Ppt出示正确写在田字格中的生字。用投影仪展示学生书写作品。

老师评语

评语时间 :2017-11-07 09:17:23

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