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研修日志
发布者:
代平英
所属单位:
杂多县第三完小
发布时间:
2017-12-09
浏览数(
-
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信息技术的普及,为我校“三同”教学模式奠定了扎实的基础,使“三同”模式得到广泛推广与应用,从而转变了学生的学习观。学生由原来的听即被动地位,转变成课堂主体地位。课前学生与教师周备(教师备教案、学生备导学案),课中学生进行小组合作学习。学生的知识来源由原来的单一书本,拓展到了网络资源。学生学会了自主学习,上网查找学习资料,煅炼出了自主学习的能力。
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