当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

第一，信息技术培训其实是将学生放在学习的第一线，培养学生的自主学习能力。能不能将学生的发展放在第一位，能不能从内心里坚持“人性化”的教学观念；第二，要把专业技能和信息化技术有机结合起来，才能最大限度地迎来学习的革命。这就要求老师不断学习，积极进取；第三，数字化信息技术居然有如此强大的力量，迅捷地席卷全球，深刻地改变着整个世界的面貌，千万年来，传统的教学模式会出现新的变化。教师要努力提高自己，跟上时代的步伐，为学生的成长贡献自己的力量。

微课程教学法实务重在指导我们如何进行翻转课堂的实践。这也是我的课题研究目前遇到的最大的困难所在，理念是更新了，目标也明确了，想要去实践却不知如何下手，金老师提出的微课程教学法及其模型还有“自主学习任务单”的设计可谓指路明灯，给了我实践的参照和指引。

作为老师，我们要善于利用现代信息技术来帮助我们更好的教学，从而达到更好的教学效果。在教学过程中教师通过小问题、小课题、小策略，反思自己的教育教学，不断更新观念、改进教学行为，促进自己的专业化成长。为了改进自己的工作，打算追踪解决某个小问题时，教师首先要确定一个小课题，再将课题付之于行动研究，提出小策略，看是否能真正解决问题。