当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

在学习《生物与环境》单元前夕，我们我们在八年级全体学生中开设了生物与环境校本课程。组织学生收集《生物与环境》资料，制作“生物与环境”宣传小报，组织《生物与环境》演讲比赛活动等。演讲活动的准备是以四人小组为单位，收集资料，撰写演讲稿，当然，有的小组还制作了课件。之后我专门拿出一节课举行了演讲比赛。评委是各个演讲小组的组长。当堂评出最佳演讲者，最佳演讲者所在的小组为最佳演讲小组。在演讲过程中，我给每一位参加演讲的同学拍照留念，最后全体演讲者、最佳演讲者和最佳演讲小组都拍照留念，下课后我直接将所拍照片放在了各班的电脑上，这项活动，极大地调动了学生的积极性，本单元教材内容的学习虽然少用了近两课时（用于演讲），但是，这部分内容同学们不仅轻而易举就掌握了，而且还了解了许多课本上没有的新知识。在3月份植树节前后，组织学生开展人人种植一棵花草活动；在4月份爱鸟周来临之际，我们又组织开展了爱鸟周宣传活动。这些活动的开展，不仅拓宽了学生视野，极大地调动了学生学习的积极性，学生收集整理信息等能力大大增强。