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语言活动内容:一起来朗诵

  发布者:熊桂珍    所属单位:十师小红花幼儿园    发布时间:2018-01-31    浏览数( -) 【举报】


一、活动目标:

1、理解诗歌内容,感受诗歌的节奏和韵律。

2、学习朗诵适合,享受朗诵诗歌的乐趣。

   3、喜欢仿编诗歌,培养想象力和创造力。

二、活动准备:

   有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的大幅背景图PPT

三、活动重难点

重点:1、理解诗歌内容,感受诗歌的节奏和韵律。

2、学习朗诵适合,享受朗诵诗歌的乐趣

难点:喜欢仿编诗歌,培养想象力和创造力。

四、活动过程:

1、歌曲《我愛我的家》导入:

2、初步感知理解作品。

出示PPT的背景图,讨论:图上有哪些景物?

观看PPT,欣赏诗歌。

3、交流讨论。

诗歌里讲了哪些家?

诗歌里说了这些家,分别是谁的家?

提出问题:引导幼儿讨论:你最喜欢谁的家?

4、学习诗歌《家》

教师指图朗诵,幼儿轻声跟着朗读

倾听配乐诗歌《家》,要求幼儿倾听时想象诗歌画面,也可尝试用身体动作表达自己的感受。

蓝蓝的天空是白云的家,

密密的树林是小鸟的家,

绿绿的草地是小羊的家,

青青的河水是小鱼的家,

红红的花儿是蝴蝶的家,

我们有爸爸妈妈准备好的家。

5、引导幼儿仿编诗歌。

教师提示,这歌里说蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?

6幼儿分组讨论,再尝试仿编诗句,教师分组指导。启发幼儿编出;蓝蓝的天空是太阳(飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)的家,密密的树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。

6、幼儿集体交流各组仿编的诗句。

五、活动反思:

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