发布者：何小会 所属单位：松树初中 发布时间：2017-10-19 浏览数( -) 【举报】
2017年国培研修心语
松树初级中学 何小会
今年，我有幸参加了“国培计划2017”陕西省中小学教师培训团队学习，暑假15天在安康学院有幸面对面聆听了众多专家的精彩讲解，感受到了专家们的教学魅力和人格风采，让我仰慕感叹他们的才情、对工作钻研的执着认真，还了解了专家们在成为专家之前所走过的辛路历程，的确是不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。集中研修结束后，我又加入了网络研修学习，参与了网上听专家讲座、论坛研讨、资源交流上传、发帖回帖、网上浏览、网上评论等学习活动，实属机会难得，受益匪浅.
本次网络研修学习，我一共学习了14门课程，有必修课，还有选修课。必修科目如：《建立和谐的人际关系，做幸福的教师》、《妙如老师说国学之智》、《老子论道》、《聚焦核心素养培养的教育改革》，这些课程从宏观出发，阐述做为一名中国人、一名教师应具有的内涵、智慧、能力。选修科目有：《翻转课堂如何在初中英语教学科研中实施》、《如何让运用翻转课堂在英语教学中》、《怎样把学生的小爱好转化成学生学习英语的兴趣》、《初中英语学习策略的培养》、《初中英语课堂教学的有效实施》、《中学英语教学中信息技术应用案例分析》、《初中英语语法词汇教学》、《初中英语阅读教学》、《初中英语听说教学》、《微课设计与制作》，这些课程从学科课程出发，专门针对英语教学从理论到实践、从案例到剖析、从课堂实录到专家点评，实实在在、有的放矢，深入浅出地给我们做了讲解，作为一名英语学科教师，又刚好在教学一线，无异于一场及时雨，让我找到了播种、生根、发芽以及成长的教学土壤。
开阔视野，学习新思路。培训过程中，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对英语课程教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
受益匪浅，感受颇深。以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。其次、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。第三、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。
继续努力，力求完美。远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得要学的东西还很多，和所有老师一样，不能因为自己经验不足而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。
二〇一七年十月十日