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不忘初心，方得始终

这学期参加了汉中市2017年教师继续教育网络学习，也参加了2017安康“国培计划”学习，说实话学习任务非常重，对我的要求也非常地重。但我也学习到了很多，而且对我的成长有很大的助力作用。继续教育的课程设置得非常好，本次学习感觉很接地气，专家们都来自一线教师，老师们都有一套自己的教育方法，能够理论联系实际，而且观念也非常地前端。听到老师们的课感觉自己又回到了大学，似乎还在大学的课堂里徜徉。再一次学习理论，似乎又唤起了我的“儿童观”，曾经我想做一个什么样的老师，我想给孩子什么样的教育？曾经的我告诉自己要观察儿童，了解儿童。当工作后我发现自己早已成为了忘记孩子，只想着如何控制住孩子的老师。工作后我整天想的就是如何去“hold”孩子，把控住孩子，让孩子去听我的。这个时候我早已成为了老师--我自己，而没有想到孩子--他，如何去让他来发展、学习。一步一步我似乎越走越偏，在幼儿教师专业这条路上越走越远。工作一年以后的我，今天的我离孩子的心已经越来越远了，所以无论是在一日活动组织，教学活动组织方面我才会做得如此差，最终背道而驰。似乎我已经忘记了初心，所以不得始终。也就是我们在设计活动上不再是以幼儿为中心，不再基于孩子的经验，不去考虑孩子的需要去设计课，而是站在自己的立场去设计课，去给孩子提供东西。所以根本的思想和理念已经出现了问题。但是我在想，我为什么会变成这个样子，就是因为我有理念，但是我不会用，我根本不知道如何去嫁接理论和实际，也就是没有自己的方法，在短时间内也摸索、寻找不到好的方法，而看到身边的老师用一些简单粗暴的方式取得立竿见影的效果，这个时候你就会去学习她，慢慢地你就变得跟她一样了。你也就不再会用你之前看起来无用的理论了，甚至最后你会抛弃它。所以摸索、学习科学的方式很重要，而你身边要有这样的人。没有这样的人的时候你只有靠自学，而自学也要非常刻苦，而且要讲求方法。希望自己永远不要迷失，能够不忘初心。