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作业标题 :国培工作总结 作业周期 : 2017-12-012017-12-20

作业要求 :

国培坊主工作总结

  开阳县初中坊

 

在担任国培坊主中,感到了自己责任的重大,也体会到了当坊主的快乐。有辛勤的付出,有学员们关心的问候,有实实在在的沟通,有不尽人情的嘲讽,不过回顾这些时日的工作一言蔽之为“累并快乐着”。

累,心累

今年培训以后立即上任,当起了这个类同群主的坊主,对我们来说是新的工作,不做不知道,一做还真是不容易。上任的第一件是建立学员群,说来还真是哭笑不得,有十个学员退休或接近退休了,说实在的都是使用老年手机的人了,还什么QQ、微信呢,整个群没几个人,我就产生了消极的念头,这叫什么事,为他们学习咱们却受的哪门子气,后来项目组领导的指导,同仁们的带动,不停的电话,短信,精诚所至,金石为开,建起了一个不小的群,小有成就感。虽心累却也快乐。

累,身累

咱们这学校工作就够繁琐累人,一整天的备课、教学、作业、辅导、谈话、这会、那会、这检查,那验收的,要多烦有多烦,再加之上有老人需要照顾,下有孩子需要接送,这着实是够累的,每天只能是,老人入睡,妻儿就寝的夜深人静之时,开机批阅学员作业,写简报,发微信,写字条,想想学员们也一样辛勤学习,就不觉得困顿,当完成一天的任务之时,虽是筋疲力尽,但也享受了当坊主的快乐 。

乐,为这个职责乐

愚以为坊主必须具备组织能力,具备沟通能力,具备教学能力,具备辨别能力,缺一不可。作为坊主,必须把分散在各个地方的学员们号召起来,组织起来,团结在一起,组成一个团队进行有序学习。遇到一些特殊的不积极参与学习的学员还的进行沟通劝导,讲道理,摆事实,捺得住性子,听得进难听话,才能做好工作。对学员的作业还的懂,自己不懂教学怎么判断学员作业的正确与否。作为坊主还的具有辨别学员作业是原创作业还是抄袭作业的能力 。我还骄傲自己有这能力,胜任得了这一工作,所以我在这个工作中本着为学员负责原则,依照评判要求,公平认真的为学员服务,同时也为有这个职责而乐。

乐,为所取成果乐

经过这几个月的工作,还是有成绩的,收获了人脉,结识了朋友,交往了良师。经过这几个月的工作,除了退休的和接近退休的人员,除了重复报名在其他坊学习的学员,其余学员全部合格,这就是收获,如同春种秋收,成果喜人。

岂能不为之乐。

以上就是我在管理工作坊中的点滴收获,我尽心尽力,帮助学员提高信息技术及教学应用能力,同时我在这个过程中也是有所收获的,感动的是大家的不畏艰难,勇于探索创新的精神,学到的是坊内的团结互助和集思广益的教学新方法。

 

 

发布者 :杨刚

国培工作总结

提交者:学员彭霞    所属单位:开阳县第五中学    提交时间: 2017-12-05 16:07:55    浏览数( 0 ) 【举报】

                                                           国 培 学 习 总 结

教师:彭霞

     

      今年我有幸参加了“国培计划——初中英语教师培训”。在这段时间的学习过程中,学到了很多有益的知识与方法,使我对英语新课改有了更新的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。其实,培训是一个反思进步的过程。培训学习虽不长,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过一段时间的学习,我相信我是有收获的。

   以下是我的学习总结:


一、改进教学方法

将在课堂教学中尝试开展合作学习。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用,给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机,并取得了一定的成果,得到了推广和应用。新课程重素质、重能力的培养,强调要选择密切联系学生生活并有趣味性的素材,教学内容的呈现方式要丰富多彩,提供需要学生合作交流来解决的问题,设置教学实践活动和综合应用活动。根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上,一个重要的标志是学生要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去学习,在课堂学习过程中处于主体地位,真正成为学习的主人。通过合作学习后,学生们对问题的理解加深了,明确了对问题的理解是需要多角度、多层次思考的,自己的见解只是集体中的一部分,想要集思广益,必须再和多数同学的交流中才能获得。使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中,学生形成了合作学习的这种学习方式,也培养了他们的合作精神和合作能力。

二、通过培训和学习拓宽了知识的视野

        在以前的英语教学中,我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到,新课程改革是人的改革,课程发展是人的发展,需要全员参与。

       认识到英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习英语的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视英语学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

    在对教材认识和处理方面,通过这次学习我发现小学英语新课程与原有老课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程,要不断的更新自己教育观念和知识体系,及时补充新知识,并对原有知识进行整合,更需要调整自己原有教学思路和方法,使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化,知识体系也随之发生了改变。

三、观看英语优秀课,丰富英语教学经验

      我们从优秀课例中学习到:教师是从解决课堂教学内容问题出发,以知识技能的语言训练为出发点,安排各项教学活动环节。

        在英语教学活动中,我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要,而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要,有些不重要。在我以前的意识里,我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子,还有是调节课堂气氛,愉悦学生。但是在这次学习中,老师们却用了有趣的方法,不再枯燥无味,以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置,因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受学生的喜爱,在英语教学中合理地运用它们,将有助于解决学生的学习动机问题,使学生在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。

四、教师应善于反思,在反思中进步

        教师要在教学中常常反思。尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。但,教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。教师要在读书中反思,在工作中反思。本次培训学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,可以加深自身文化底蕴,提高自身专业素养。几乎每个专家做的讲座,都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验,让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要读书,只要坚持,哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中,还必须要学会思考,思考工作中的成功与失败,找到失败的原因,从而在思考中得到进步。


    总之:这次培训给我们带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对新教材教法有了更新的认识,在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训和观视屏听讲座,让我有机会尝试全新的教学模式,实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。在课改的浪潮中,一个教师能够丰富自我、完善自我、升华自我,就能够很快地成长起来,成为学生心目中的最受欢迎的好老师!

老师评语

评语时间 :2017-12-05 16:53:02

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