要想改变数学课堂沉闷的现状，就必须切实端正教学思想，要明确在教学过程中，教师是教育的主体，学生是教育的客体，明确教学时由教师的教和学生的学构成的一种双边教育活动，要做到这一点，教师就要贯彻文道统一的原则，教书育人。在教学中要激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，只有学生对学习感兴趣了，从内心真正的热爱数学这门功课，才可能产生学习动力，变被动为主动。

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如何改变数学课堂教学沉闷的现状？