个人研修计划

姓名

谢煜辉

教龄

15

工作单位

南木林县小学

任教学科(职务)

汉语文

所在工作坊

日喀则小学2坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，学习新教育管理观念，掌握先进的教育科学基本理论，具有现代教育观、学生观、教师观、评价观。在教育管理活动中，遵循客观规律，调整自身的角色，改变管理方式，把素质教育贯穿到教育管理过程中。

研修目标

通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。

研修主题

  1.逐步增强教师应用信息技术组织教学的意识；2.进一步提升ppt应用技能，初步掌握电子白板的使用技巧，并能够恰到好处地用信息技术辅助教学；3.通过信息技术整合、辅助教学，实现师生互动，提高课堂教学的有效性。 4增强学习意识和创新意识，完善知识结构，提高学习能力和创新能力

实施步骤

    按时学习，保证学习的时间和质量。及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。  通过整个的研修学习，认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。加强与学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

预期研修成果

   在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向，主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，不断加深研修水平，努力提高我素养和管理水平。加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。