个人研修计划

姓名

白玛加措

教龄

15

工作单位

磁石乡小学

任教学科(职务)

小学语文

所在工作坊

小学综合坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何把握语文教学的宽度、厚度与深度，提高课堂效率。

研修目标

1.通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

2.转变教育观念，提高认识。

3.深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

4.探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。

5.促进专业化发展，提高教学研究能力。

研修主题

优化课堂教学，实现高效化课堂。

实施步骤

1.积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2.通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

3.积极参加教学研究活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。

4.积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。

5.注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，有效提高课堂教学质量与效益。

6.按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

7.积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

预期研修成果

旨在通过本次研修学习，努力提高自身素养，加强语文教学理念及方式方法的学习，力争课堂教学游刃有余，让学生更加喜欢学习语文，不断提高学生语文素养，优化课堂教学，实现课堂教学的高效化。