作业标题 :实践研修成果 作业周期 : 2017-07-19 — 2017-10-05
作业要求 : 参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校(园)的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
发布者 :教务管理员
提交者:学员王世平 所属单位:察雅县中学 提交时间: 2017-09-15 16:05:00 浏览数( 0 ) 【举报】
坚持“四点三线一规范”德育工作模式
确保学校德育工作全覆盖
以“爱、诚、孝、雅”四点为德育核心内容,即培养学生做一个有爱心的人,爱祖国,爱学校、爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学;做一个诚实的人,言行一致,对他人讲诚信,对自己讲诚信,对社会讲诚信;做一个有孝心的人,常怀感恩之心,孝敬父母,孝敬长辈,关爱生命。做一个高雅的人,注重自身修养,举止文明,仪容规范,待人谦和。建立“三线”德育工作机制。即建立以校长室—政教处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”,把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部—团委—团支部—班委为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。认真贯彻执行《中学生日常行为规范》,加强学生日常行为规范教育,主要做好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯六个方面的工作。树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。
1.加强德育工作领导。建立分管校长、政教处主任、教务处主任、团委书记、年级组长、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。
2. 将维护稳定、反对分裂工作摆在德育教育的重要位置,通过宣传栏、黑板报、主题班会、升旗仪式等大力开展反分裂教育,校级领导牵头,相关部门分年级、班级积极开展“团结稳定是福,分裂动乱是祸”的教育和安全、法律等教育。
3.常规工作扎扎实实。加强升旗仪式、主题班会课、团队干部会、班干部会议的管理,形成合力;注重班级黑板报、学习园地、卫生角等的建设,为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。组织学生参加校外实践活动,提高学生能力。
5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期,各班不定期的召开家长会,加强家校合作,让社会和家长了解我们的学校、我们的教育,形成教育的合力,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性。