作业标题：实践研修成果 作业周期 : 2017-07-19 — 2017-11-14
所属计划：园长培训教学计划
作业要求： 参训学员通过学习课程资源，结合自己的日常工作，针对你校（园）的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法，完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色，且具有一定的典型意义和推广性。
作业要求：
1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好现在文件编辑器word软件里编辑好。）
3.请在截止日之前提交。
发布者：教务管理员
提交者:学员央金色珍 所属单位:唐加中心校附属幼儿园 提交时间: 2017-10-10 10:21:18 浏览数( 35 ) 【举报】
做教师成长的守望者
“一个好园长，就是一所好幼儿园。”有思想、有智慧是当好园长的前提，也是幼儿园健康持续发展的关键。园长要扮演好多种角色，如领导者、指导者、服务者、合作者等，特别是要做好教师专业成长的守望者，而不是高高在上的权威。
做教师的守望者，要在工作中点燃教师的激情，帮助教师分析个人成长、教学情况、班级情况，用目标、责任和快乐点燃教师的激情，守望教师的成长。
做教师的守望者，要在教师专业成长中学会尊重教师，帮助教师分析游戏情况、班级环境、家园沟通，做教师专业成长的引领者和陪伴者。
守望不是管，也不是不管，而是在管与不管之间。园长的守望在于等待教师成长的时机，在最有效、最易发生作用的时间进行引导与推进。
龙应台曾说过“孩子，你慢慢来”，在此不如也呼吁“老师，你慢慢来”！
评语时间 ：2017-11-08 17:12:22