发布者：胡迪 所属单位：巴宜区幼儿园 发布时间：2017-08-02 浏览数( -) 【举报】
工作坊研修计划
工作坊名称
学前教育1坊
坊主姓名
胡迪
坊主单位
巴宜区幼儿园
坊主联系方式
（qq号码或者手机号）
13628941025
基本信息
工作坊qq群
坊员数
坊员所在学校
660886618
56
11所幼儿园教师
现状分析
本工作坊共有学员56人，成员组成相对零散，巴宜区幼儿园9人，波密县第二幼儿园6人，波密县幼儿园9人，墨脱县幼儿园11人，林芝市幼儿园14人，仲莎乡幼儿园2人，错高乡幼儿园1人，江达乡幼儿园1人，朱拉乡幼儿园1人，丹娘乡小学1人，林芝市第三幼儿园1人。除林芝市幼儿园14人、林芝市第三幼儿园1人、巴宜区幼儿园9人为城区幼儿园教师，其余全部为乡镇中心幼儿园及中心小学附属幼儿园教师。其中林芝市幼儿园14人，是班级成员的组成主体部分，坊主是巴宜区幼儿园教师，为方便所以以“林芝市幼”“巴宜区幼”为主题，形成学校教研社区，引领带动班级研修工作。
研修目标
教育教学一线的教师可以通过计算机进行文字处理、表格处理、课件制作等辅助教学活动,以些改进传统教学,更新教学方法,更新教学手段,紧跟时代的脚步。
幼儿园可以通过建立自己幼儿园的门户和微媒体做到幼儿园和家长沟通，利用最低廉最有效的宣传平台、树立幼儿园品牌,展示幼儿园风采。
在幼儿园大量运用先进的现代教育技术,有利于幼儿园的教育教学的改革,幼儿园教师运用现代教育技术手段,改变幼儿园在教育教学过程中认识事物的过程,把感知、理解、巩固、运用融为一体,把复杂的东西简单化,把抽象的事物具体化。
幼儿园运用现代教育技术促使幼儿园管理手段和方法的现代化,从而逐步实现幼儿园教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。
研修总体目标：按照个人工作特点制定个人发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。学习期间，必须具有参与意识，发表自己的看法，与其他教师主动交流。
任务分配
按照研修进度及考核，坊主组织一次校本研修活动。
时间
地点
任务分配
（活动安排）
对应目标
（任务与目标的关系）
参与
人员
责任
人
7月-8月
网络平台
线上
活动
研磨教学设计
方案，观评课
全体幼儿园教师及负责人
坊主
8月-9月
林芝市幼儿园或巴宜区幼儿园（有条件的幼儿园）
线下
活动
观摩展示活动
全体幼儿园教师及负责人
教务主任或者坊主或骨干教师