发布者：朱龙江 发布时间：2018-06-19 浏览数( 1) 【举报】
生活中见到过太多不懂得“分享”的孩子。其实也难怪，如今的孩子大多是家中独苗，被人捧着护着，属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西也会有父母长辈千方百计为他弄来。尽管开始只是一只苹果一个梨，但生活点滴的力量可以“穿石”。成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心、自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，更谈不上与人分享、合作。
在专家看来，分享中包含着宝贵的平等与博爱思想。而让孩子学会分享，对于培养孩子的合作能力也至关重要。而合作能力恰恰是孩子社会化过程的重要一步。如果孩子的社会化过程慢、发展不足，那么就算他发育健全，但身体、智能的优势也不能得到充分发挥，最终会导致感情不成熟、不适应社会生活。 在分享的氛围中成长
让孩子学会分享，而不是教会孩子分享。分享，不只是一种行为方式，更是一种美德。让孩子学会分享，关键在于体验。体验分享，才能从内心理解分享的意义。
可是，小孩子也能理解分享的意义吗？当然可以，孩子并非没有理解力。不过，孩子理解事物的方式，与大人不同。你跟大人口头解释，大人就能明白你讲的事情；但你对孩子讲半天，可能他都似懂非懂。让孩子理解，需要给他亲身体验、感受的机会。孩子体验到了，才能理解。要让孩子理解分享，根本解决的方法不是说教，而是让孩子与身边的环境互动，体验、感受然后理解。
所以，聪明父母，首先要有为孩子创设充满“分享”的家庭环境的意识。孩子身边所有的人、物、事件、情绪，统统构成他的成长环境。当环境中充满了分享的意识、情绪、行为，孩子的“分享”也会从心底发生。如果说学会分享有一个终极目标，那么就是孩子自发地分享，而不是被动遵守成人制定的“分享规则”。 聪明锦囊：对不同的孩子不同对待
相同年龄的孩子个体差异也很大。这既是天性使然，也更多受后天环境的影响。所以，不要老是把你的孩子的发展与别人相比，特别不要在孩子面前。在培养孩子的良好品质时，特别要注意这一点。
对于不同年龄的孩子，我们也提倡不同的方法。孩子3岁前，营造一个分享的家庭氛围，可能比说教更有长期效果；但孩子3岁后，如果要改变他们的自私、小气，那么不能放弃说教的办法，说教会产生立竿见影的效果。但家长要心里明白，不管采用什么方法，最后都要让孩子从心底理解自己行为的意义。