发布者：李应贤 所属单位：盘县第四幼儿园 发布时间：2018-06-15 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
教育家陈鹤琴在幼稚园课程论思想中指出，幼稚园课程应当采用小团体式教学方法。他认为:幼稚生的年龄不齐、智力不同、兴趣不一，应当区别对待、分组施教，以使处于不同发展水平的幼稚生都有所长进，促进每位幼儿的身心健康发展。
为深化远程研修学习实效，强化学习效果运用，加强幼儿园2坊教师对教学活动的研究，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，真实体现同课异构这一教研形式的价值，促进幼儿园2坊幼儿教师专业化发展，根据“国培计划（2017）”——示范性网络研修与校本研修整合培训方案，结合项目整体安排，我幼儿园2坊于2018年5月17日在淤泥乡中心幼儿园开展同课异构教学研讨活动。
活动中，上课老师结合所教幼儿的年龄特点，根据幼儿已有的生活经验，以相同主题，不同形式的绘本教学，设计出不同的教学方案，呈现不同的教学风格，通过小组教学形式呈现教学活动，让教师们从中体会、感受并理解小组教学活动对幼儿发展的重要性，拓宽教师教学思维发展，提高教师教学设计能力和执教能力。
本次教学研讨活动旨在利用幼儿园2坊开展研究活动的契机，立意于“破”，探寻于“改”，着眼于探究幼儿园小组教学的路径，在课程中找问题，在疑云中寻真知，交流思想，集思广益，学彼之长，补己之短。本次小组教学教研的尝试与探讨，是一个自我剖析的过程，从中我们感悟到了教育改革的必要性，同时看到了很多不足与困惑。相信在未来的日子里，我们将继续尝试，继续努力，继续搭建交流学习的平台，愿幼儿园2坊教研能力的不断提升，再上新台阶！