作业标题 ：小学语文10坊研修工作计划 作业周期 : 2017-07-23 — 2017-09-20
作业要求 ：
根据周口市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训文件要求及教师发展实际，为组织实施好我坊小学语文教师培训效果，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：
一、工作坊成员情况分析：
本次研修我坊共98名学员，大家都是来自一线的教师，对本次培训重视度极高，截止目前为止本坊登录人数61人，加群学员3人，大部分老师的学习积极性比较高，除个别学员外，绝大部分学员都能够积极主动的参加学习培训。
二、问题梳理与反思：
1、信息化教学认知程度欠缺
由于对本次参培学员不够了解，针对这样的情况我及时的设定了本坊活动，了解学员自身信息化掌握情况，从部分学员参加活动来看，大部分教师受条件的限制，部分学校教师现在仍然使用粉笔黑板传统模式进行教学工作，缺乏现代化教育意识和教改热情，对多媒体使用及部分的软件使用操作不够熟练，不能很好的将信息化技术融入到实际教学中，不能更好的为学生服务。
2、对“信息技术与课程整合”的认知不足；
在现在的教育大环境下，虽然信息技术已经在大部分学校展开，微课翻转课堂更是越来越普及，但大多数老师都停留在信息技术的操作层面，而不能很好的把信息技术与课程内容进行合理的整合，不能运用信息技术手段去激发学生的学习欲望。
3、硬件设施不达标
虽说现在部分学校都有电子备课室，但是在使用过程中流于形式，不能真正的利用网络信息技术做到真正的电子备课，组内共同研讨交流，达不到应有的教学效果。
三、研修主题及目标：
1、引领学员学习必修课和小学数学专业课程，｛Excel应用入门、教学PPT设计入门、word应用基础｝和通识课程，完成课程学习750分钟。
2、集体备课、分组研讨。结合所教学科，坊主上传分享优秀的教学课件、教学设计、教学微课、教学实录片段、说课稿等有价值的教学资源，以教研组为单位集体备课研讨，形成信息技术创新教学的教学设计方案和教学课件。
3、微课设计：积极学习研讨微课的设计及制作，能使教师在微课认识和制作上有较大的进步，评选出较高质量的微课作品。
4、课堂现场教学。积极探讨和鼓励、尝试现代信息技术在课堂中的应用，在课堂使用中总结实践经验并将经验推广。
5、充分利用现有资源，结合实际，提出较好的多模式多硬件层次下的信息技术支持下的教学。
四、研修进度安排：
第一阶段（2017.07.21——2017.08.10）
登录培训平台，熟悉网络流程。加入QQ群建立学习共同体，了解考核标准。让学员加入本坊坊主建立的QQ群，以便沟通；学习工作坊内工作计划，根据工作坊工作计划，结合个人测评结果与自身实际情况，明确学习任务，尽快开展学习。
第二阶段（2017.08.11——2017.08.30 ）
1、学习必修课和通识课，完成750分钟的课程学习。
2、结合培训中所思所想，保质保量完成3篇研修日志。【2017.08.11前提交第一篇研修日志；2017.08.15前提交第二篇研修日志；2017.09.05前提交第三篇研修日志。】
3、积极参加工作坊组织的2次线上研讨活动。【2017年8月末一次，2017年8月末一次具体时间待定，在研修过程中掌握电子白板软件操作技巧，录制微课软件（CS8.6）的安装和使用。】
4、通过学习，完成2篇作业：（1）、学习网络课程，根据本学期执教的一个单元或主题或一节课，完成一份应用信息技术的教学设计或课件。【2017.08.14——2017.08.15】（2）在提交的教学设计或课件的基础上，运用信息技术手段，提交一份课例（课堂实录或教学片段）。【2017.08.16——2017.09.10】
5、资源分享3份。如教学设计、教学课件、教学微课等资源。【每月１篇】
6、在班级论坛中发布5个主题帖和5个回复贴。
第三阶段（2017.9.10——2017.9.20）
查漏补缺，评优评先。1、未合格的老师有针对性的学习，完成考核，确保合格。2、班级培训总结简报，评选报送优秀学员，力争圆满完成学习任务！
五、保障措施:
1、学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成各项研修内容。组长和坊主检查督促学员完成各项研修任务，组长和坊主通过公告和简报发布学员学情，使各学员在规定的时间内完成所要求的任务或作业。
2、利用班级QQ群，通过QQ群来增进学员们的交流，分享教学经验的成果，把网络研修与学员教育教学实际有机结合，让工作中出现的问题在平台上相互探讨，发现问题、解决问题，共同探讨，共同学习，让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。
3、专家引领，通过看课听取丰富专题报告，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，提升自己。相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。
相信在本次网络研修结束之后，我们每位教师的个人素养都会有很大的提高。
发布者 ：姚肖伟
提交者:学员王玉 所属单位:葛店乡徐寨小学 提交时间: 2017-09-17 00:11:52 浏览数( 5 ) 【举报】
研修计划
本次暑期参与信息技术持续培训计划，主要以视频聆听在线专家的讲座为主，并参与互动交流。在此过程中，我可以努力学习并吸收这些优秀专家的优秀教学经验，认真地反思，积极交流探讨，努力完善自己的教育教学理论知识和业务素养。为了监督和鼓励自己最终达到所定目标，在此我制定出一下的研修计划。
本次暑期参与信息技术持续培训计划，主要以视频聆听在线专家的讲座为主，并参与互动交流。在此过程中，我可以努力学习并吸收这些优秀专家的优秀教学经验，认真地反思，积极交流探讨，努力完善自己的教育教学理论知识和业务素养。为了监督和鼓励自己最终达到所定目标，在此我制定出一下的研修计划。
一、态度严肃认真，研修学习贯彻执行
每天在所定时间内认真投入到网络研修学习中，精神高度集中，认真面对每一堂课，积极参与学员间的互动交流，及时请教同行先进优秀教师和专家，力求学习质量先行，效率紧跟。
二、学有所获，总结+反思
所谓学有所获，就是要力求每天的在线学习要有所实质性的收获。这些收获可能会有不同的种类和方式途径而最终获得，例如在聆听在线专家讲座的过程中，一方面认真学习讲座内容以补充完善自己的那些教育教学缺口；同时，也可从另一方面入手，观察他们的基本教学素养，如教学面貌、教学方式方法，亦或相当好境界的教育艺术，均可从中学习，取长补短。必要的情况下，这些收获的特别受到启发的教育理论知识应当用笔记录下来，以后用于深度思考和学习，争取用于以后的教学实践中去。另外，认真完成作业，阅览优秀教师的作品并借鉴学习。然后，还要结合自己的实际情况，认真学习加强自，己不足的课程，主要是熟练的应用信息技术的制作和操作能力，对教学手段和教学目标相互适宜程度的把握能力，以及应用网络平台到教学中去的能力。
三、注重实际教学的提高，要学以致用
教育信息化要求教师应具备相当的信息技术手段辅助教学的能力，这意思就是教师应熟练运用信息技术到实际教学中的较好能力的同时，更要注重学生学习能力的提高。继续保持自我优势的同时，还要借鉴他人优秀的教学经验，或者通过研修学习后有所反思，认识到自己的不足，及时改进，实践投入到学习优秀的教师人员过程中。那相应地，坚持正确的理论知识，把握理论和时间的契合点，相信结果会越来越好的！
本次研修学习，带给我的不仅是改善不足的收获，更是积极进取、拓展视野的机会，全新认识到教育和信息技术的关系。以后应当秉承时刻准备学习，时刻注意变化发展的政策、动向和趋势。实践是检验真理的唯一标准，以后我们一定要服从事实经验，只有这样，才能不断地实现个人价值。
评语时间 ：2017-09-20 08:42:46