常见的天气系统─锋与天气

教学目标：知识与技能

1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。 

2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 

教学方法：多媒体辅助教学法、读图法

学习方法：自主学习、合作探究

过程与方法：

1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象。

2.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 

重点：

1.冷锋的形成过程及其对天气的影响。 

2.气旋和反气旋的形成,气流特征及其对天气的影响。 

难点：

1.冷锋与暖锋的判断,理解冷锋和暖锋对天气的影响。

2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。

3.天气系统图的分析,特别是理解锋面气旋。

教学过程

【视频导入】视频展示一段受冷空气的中央气象预报,让学生观察里面提到的天气的变化。

师：同学们说一下视频中出现了那些天气变化?  这些变化都是我们耳熟能详的，我们中央电视台新闻联播后每天都有天气预报,但是大家有没有好奇过这些变化都是受什么控制的，怎么产生的？这是似乎是个很神秘的问题，今天我们就去揭一揭它神秘的面纱，先来学习常见的天气系统中的锋面系统。

【动画演示】:要学习锋面系统要先认识一个概念——气团。    

气团——气团的定义和特征学生自己阅读课本查找。

师:受单一气团控制下的天气状况如何?  师:如果冷暖气团相遇呢

锋的形成——冷暖气团相遇

播放一段微课视频,用微课这种新颖的教学方式吸引学生的眼球,让学生学习观察冷暖气团相遇后的情形,并能发现锋的一些特点。   

师生一起概括锋的一般特征:    

1.有一定厚度,范围大,约几百到几千公里。   

2.暖气团始终在上,冷气团在下。    

3.锋面附近常伴有有云、雨、大风等剧烈天气天气。