【校本研修成果】 钱换换 / 沈丘县第一高级中学 

信息技术在教学活动中的应用的反思和总结

随着信息技术在教育中的广泛应用，教师应不断地提高自身的能力，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。传统的教学方法正逐步被新型教学模式取代, 信息技术的应用大大提高了老师的效率，使教师从繁重的重复性劳动中解放出来。从教学整体上看，多媒体技术引入多彩图片，音频，视频，动画，直观展示课堂知识，丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术改变了教学模式，其在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。现代信息技术在教学中正在逐推广，需要一个磨合期，还没有很好地融入教学领域，在这个过程中我们对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能。但是多媒体应用也出现了一些缺点，课件展示图片音频视频动画需要讲解，不讲清楚学生理解不透，效率低，讲解过多，课堂内容完成不了。课堂展示内容过多，学生难以把握种重点，不知道记那些东西，把握不了重点。课件展示快，展示过后学生笔记时间短，记不完整。因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展。总之我们应该明确多媒体永远只是辅助课堂教学、优化教学效果的手段。在教学中,  “适时、适度、适当”的原则, 并以突出学生的学习主体性为轴心, 才能发挥其最佳效益。