《因特网的信息交流与网络安全》听评课记录

王月丽 淮阳县 陈州高中

《因特网的信息交流与网络安全》一课在高中信息技术教学中不算是一个难的知识点，但与学生生活关系非常密切，所以这不但是一堂复习课，更是一堂德育课，意义重大！一上课，李老师就单刀直入，直接点题，更通过一个简单的小动画演示，让学生直观感受病毒的危害，通过自学指导书，学生一步步根据引导完成教学任务，过程轻松简单，而在讨论环节上，也很好的起到了控制作用，以学生为主体，小组参与共同完成。而在教学内容的安排上，李老师也是做了非常细致的安排，步骤清晰，并及时利用课堂练习进行巩固，这也是作为一个经验丰富的信息教师在实践中得出的经验，不管一堂课上得有多成功，一定要让学生通过练习加以实践，学生在实践中评估自己，而老师在反馈中了解学生的掌握程度，以便及时进行教学调整。对于整个课堂，我总结了以下几个特点：

1.教学目标明确地体现在每一教学环节中，教学手段紧密地围绕目标，为实现目标服务。尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间得到保证，重点知识和技能得到巩固和强化。

2.知识教授得准确、科学,准确把握教材重点难点，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

3.教学思路设计,符合教学内容实际，学生实际；有一定的独创性，给学生以新鲜的感受；教学思路的层次，脉络清晰；教学思路实际运作的效果好。

4.课堂结构也称为教学环节或步骤, 一节好课的结构是：结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

5. 有效利用40分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。

每次听李老师的课，明显都能感受到自身的差距，作为一个信息技术老师，教师自身的素养是很重要的，不但要熟悉我们的教材，具备一定的基本功，更重要的是能及时更新自己的知识库，与时俱进，因为信息技术日新月异，新技术更是层出不穷，在这点上，李老师真的给我做了一个很好的榜样。