研修计划

这几天我参加了中学教师信息技术应用能力提升工程网络研修培训。通过”教师研修网络平台，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段，使自己树立终身学习的观念。但是通过测评，发现自己的信息技术能力还很一般，信息技术与课堂教学能力结合还很薄弱，在教学中应用信息技术来辅助教学还不容易做到，主要还是自己的信息技术应用能力有待于提高。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修计划。

　研修目标

1. 提高技术素养。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

2.　提高自己对信息技术应用在物理教学中应用的理解能力和操作能力。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。

3.能结合有关信息技术应用能力，针对物理教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 　　

4.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。掌握正确方法，进行有效的课前计划和准备，设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。

研修方式

　　1、聆听请教

在网上观看专家视频讲座，珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。做好笔把理论运用于实践，提高自己业务水平，向专家请教答疑等途径，经常与同事切磋研讨交流，不断提高自己的信息技术应用能力和信息技术水平。

2、交流讨论

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：许多用于铺助教学的软件都不会使用，学起来很吃力，要花费很多的时间和精力，况且学校的课程紧，任务重，生活中还有不少的琐事，每天要挤出时间来学习是件不容易的事。 对视频中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务物理教学。

总之，我决心不断学习，不断更新，提高自身教学水平，结合教学实际，让信息技术更好的服务化学教学。