作业标题 ：研修计划——高中生物4坊 作业周期 : 2017-10-13 — 2018-04-09
作业要求 ：
工作坊研修计划
工作坊名称
高中生物4坊
学科
高中生物
所在县（区）
沈丘县
坊主
李永华
工作坊成员
情况分析
本工作坊共有117 名老师，均来自县域高中，拥有一定的信息技术知识与实践经验，相信大家能够较为圆满的完成培训任务。
问题梳理
及反思
本次学习时间紧、任务重，老师平时又忙于教学，希望本坊老师能相互提醒，及时有效地完成本坊的学习与研修，及时提交相关材料，做到教学与研修学习两不误。
研修主题
及研修目标
1.通过“中国教育电视台( 果实网)”教师研修网络平台，使学员树立终身学习的观念，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段。
2.掌握PPT、Excel、Word、Flash的基础技能，学会制作微课，在生物教学中运用多媒体进行教学，提高生物课堂效率。
3.按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。
4.结合线上学习和校本实践，不断反思和总结自己的生物课堂教学，提交校本研修成果，最终形成自己的教学风格和教学特色。
研修
内容
第一阶段: 准备阶段
1.坊主建立本工作坊QQ群，引领学员加入高中生物4坊QQ群（677021017），以便沟通交流。
2.坊主、学员登陆培训平台，熟悉网络操作流程。
3.坊主提交工作坊研修计划和工作坊简报，介绍培训方案、考核方案、发布2次工作坊研修活动和2次作业。
第二阶段: 学习提交作业阶段
1.学员学习需按照学员学习手册进行相关学习。
2.根据坊主制订的工作坊研修计划; 结合自身实际，提交1份个人研修计划,计划内容直接写在文本框内，不要以附件形式提交（未按要求提交不合格）。
3.根据坊主要求，提交2篇研修作业，学员之间积极进行互评。
4.积极参加并完成坊主组织的2次研修活动。
5.坊主批阅研修计划、日志、校本研修成果等作业并向平台推优。
第三阶段: 总结研修阶段
1.坊主整理推荐优秀研修作品，作为生成性资源上传至平台。
2.坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。
保障
措施
依托“中国教育电视台(果实网)”对本次培训提供的课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的沟通交流，积极开展网络研修活动，确保完成本次信息技术提升工程(100学时) 的培训任务。
其他
发布者 ：李永华
提交者:学员刘学敏 所属单位:商水县第一高级中学 提交时间: 2018-03-11 21:35:52 浏览数( 0 ) 【举报】
研修计划
这几天我参加了中学教师信息技术应用能力提升工程网络研修培训。通过”教师研修网络平台，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段，使自己树立终身学习的观念。但是通过测评，发现自己的信息技术能力还很一般，信息技术与课堂教学能力结合还很薄弱，在教学中应用信息技术来辅助教学还不容易做到，主要还是自己的信息技术应用能力有待于提高。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修计划。
研修目标
1. 提高技术素养。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
2. 提高自己对信息技术应用在物理教学中应用的理解能力和操作能力。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。
3.能结合有关信息技术应用能力，针对物理教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。
4.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。掌握正确方法，进行有效的课前计划和准备，设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。
研修方式
1、聆听请教
在网上观看专家视频讲座，珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。做好笔把理论运用于实践，提高自己业务水平，向专家请教答疑等途径，经常与同事切磋研讨交流，不断提高自己的信息技术应用能力和信息技术水平。
2、交流讨论
实现目标过程中可能面临的困难或挑战：许多用于铺助教学的软件都不会使用，学起来很吃力，要花费很多的时间和精力，况且学校的课程紧，任务重，生活中还有不少的琐事，每天要挤出时间来学习是件不容易的事。 对视频中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务物理教学。
总之，我决心不断学习，不断更新，提高自身教学水平，结合教学实际，让信息技术更好的服务化学教学。
评语时间 ：2018-03-11 21:52:35