工作坊名称

工作坊2坊

 学科

高中地理

  所在县（区）

周口市

 坊主

武玉杰

 工作坊成员

 情况分析

本工作坊共有115名老师，均来自县域高中，他们信息技木能力水平普遍较好，相信都会圆满完成培训任务。

    问题梳理

及反思

在大家的共同努力下，预计本次研修过程一定会顺利的。不过，由于平时工作生活时间紧迫，不能合理分配时间，可能会有个别老师无法保障学习时间。希望老师们能够及时提醒自己按时完成培训任务。

研修主题

及研修目标

1.通过“中国教育电视台( 果实网)”教师研修网络平台，使学员树立终身学习的观念，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段。

2.掌握PPT.Exce1.Word.Flash的基础技能，学会制作微课，在语文课堂上运用多媒体进行教学，提高语文课堂效率。

3.按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。

4.结合线上学习和校本实践，不断反思和总结自己的语文课堂教学，提交校本研修成果，最终形成自己的教学风格和教学特色。

研修

内容

第一阶段: 准备阶段

1.坊主、学员登陆培训平台，熟悉网络操作流程。

2、坊主提交工作坊研修计划和第一期工作坊简报，介绍培训方案、考核方案、发布次工作坊线上研讨活动和一次作业。

第二阶段: 学习提交作业阶段

l、学员学习必须完成大于或等于100分钟的课程学习。

2.根据坊主制订的工作坊研修计划; 结合自身实际，提交1份个人研修计划。

3,结合培训中所想所思，提交不少手2篇的研修日志。

4.根据坊主要求，提交1篇研修作业，学员之间积极进行互评。

5.积极参加并完成坊主组织的2次研修活动。

6.结合线上学习和校本实践，提交3篇关于“信息技术在教学活动中的应用”相关的校本研修成果。

7、坊主批阅研修计划、日志、校本研修成果等作业并向平台推优。

第三阶段: 总结研修阶段

1、坊主整理推荐优秀研修作品，作为生成性资源上传至平台。

2.坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。

保障

措施

依托“中国教育电视台(果实网)”对本次培训提供的课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的沟通交流，积极开展网络研修活动，确保完成本次信息技提升工程(100学时) 的培训任务。

其他