工作坊名称

高中生物4坊

 学科

高中生物

  所在县（区）

沈丘县

 坊主

李永华

 工作坊成员

 情况分析

  本工作坊共有117 名老师，均来自县域高中，拥有一定的信息技术知识与实践经验，相信大家能够较为圆满的完成培训任务。

    问题梳理

及反思

   本次学习时间紧、任务重，老师平时又忙于教学，希望本坊老师能相互提醒，及时有效地完成本坊的学习与研修，及时提交相关材料，做到教学与研修学习两不误。

研修主题

及研修目标

  1.通过“中国教育电视台( 果实网)”教师研修网络平台，使学员树立终身学习的观念，聆听专家讲座，认真观看视频资源，努力从中汲取新的教育理念，新的教育方法和手段。

  2.掌握PPT、Excel、Word、Flash的基础技能，学会制作微课，在生物教学中运用多媒体进行教学，提高生物课堂效率。

  3.按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成各项作业；积极参与研修活动，认真完成研修任务；积极参与学员之间的研讨与交流，认真进行作业互评。

  4.结合线上学习和校本实践，不断反思和总结自己的生物课堂教学，提交校本研修成果，最终形成自己的教学风格和教学特色。

研修

内容

第一阶段: 准备阶段

  1.坊主建立本工作坊QQ群，引领学员加入高中生物4坊QQ群（677021017），以便沟通交流。

  2.坊主、学员登陆培训平台，熟悉网络操作流程。

  3.坊主提交工作坊研修计划和工作坊简报，介绍培训方案、考核方案、发布2次工作坊研修活动和2次作业。

第二阶段: 学习提交作业阶段

  1.学员学习需按照学员学习手册进行相关学习。

  2.根据坊主制订的工作坊研修计划; 结合自身实际，提交1份个人研修计划,计划内容直接写在文本框内，不要以附件形式提交（未按要求提交不合格）。

 3.根据坊主要求，提交2篇研修作业，学员之间积极进行互评。

  4.积极参加并完成坊主组织的2次研修活动。

  5.坊主批阅研修计划、日志、校本研修成果等作业并向平台推优。

第三阶段: 总结研修阶段

 1.坊主整理推荐优秀研修作品，作为生成性资源上传至平台。

 2.坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。

保障

措施

  依托“中国教育电视台(果实网)”对本次培训提供的课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的沟通交流，积极开展网络研修活动，确保完成本次信息技术提升工程(100学时) 的培训任务。

其他