作业标题 ：研修计划——高中数学3坊 作业周期 : 2017-10-15 — 2018-04-09

作业要求 ：

研修计划——高中数学3坊

工作坊名称：高中数学3坊
学           科：高中数学
所在县（区）：项城市
坊           主： 盛俊伟
工作坊成员情况分析：
        本坊内104位成员分别来自于项城二高、项城三高和正泰高中。每一个成员都是精通教育教学理论，教育教学技能业务精良，乐于奉献的教育教学能手。部分教师教学经验丰富，业务能力超群，在数学教学中有自己独到的见解。还有一些青年教师熟识最新的教育教学理论，在数学教学中计算信息技术应用得心应手。大家同心同力，一定能圆满的完成本次培训任务。
问题梳理及反思：
        坊内成员全都是高中数学教师，教学任务繁重，工作时间超长，教育教学耗费了大部分的精力，而本次研修时间紧，课时多（100课时），还要完成平台发布的研修作业和相关计划，这就要求大家合理分配时间，保障本次研修的时间。希望同志们能够相互提醒，按时完成研修计划的任务。
研修主题及研修目标：
1、通过本平台的研修，是学员树立终身学习的观念，努力汲取新的教育教学理念，不断提升自己的业务水平。
2、通过本次研修，掌握PPT的制作、Excel、Word、Flash的使用技能，学会制作微课，在数学教学中突破一支粉笔一张嘴的传统课堂模式，把信息技术合理地引入到数学课堂中。
3、按照学员考核方案，积极进行线上网络研修，完成平台发布的各项作业；积极参与研修活动，保质保量完成研修任务。
4、结合线上学习和数学教育教学实践，不断反思自己在数学课堂教学中的不足，及时总结自己在数学课堂教学中的经验，早日形成自己的教学特色。
研修内容：
        第一阶段：
1、坊主建立本工作坊微信群，以便学员间及时探讨学习中遇见的问题，交流学习心得，共同提高。
2、坊主、学员登录培训平台，熟悉平台操作流程，学员熟悉培训方案、考核方案。
3、坊主和学员分别发布研修计划。坊主发布研修活动和作业，学员及时参与研修活动和按时提交研修作业。
第二阶段：学习提交作业阶段
1、学员必须按时完成平台要求的在线学习时间。
2、结合培训中所思所想，提交不少于2篇的研修日志。
3、按时提交研修作业。
4、积极参加并完成坊内发布的研修活动。
5、结合线上和线下的学习和实践，提交校本研修成果。
6、坊主批阅研修计划、研修日志、校本研修成果等作业并向平台推优。
第三阶段：总结研修阶段
1、坊主整理推荐优秀研修作品，并作为生成性资源上传至平台。
2、坊主总结研修情况并提交总结报告，向平台推荐优秀成果及优秀学员。
保证措施：
      依托本平台提供的培训课程内容，借助各级培训管理体系，加强坊主与学员之间的交流沟通，积极开展网络研修活动，确保完成本次信息技能提升工程的培训任务。

发布者 ：盛俊伟